Официальный сайт ГАУ ДПО «БИПКРО»

«За бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи «#МыВместе»

Для оказания помощи нуждающимся в период пандемии в России был создан волонтерский штаб «Мы вместе». Организаторами всероссийской акции выступили всероссийское общественное движение «Волонтеры-медики», Ассоциация волонтерских центров России, Общероссийский народный фронт.

В рамках всероссийской акции «Мы вместе» в Брянской области 16 марта 2020 года начал работу региональный штаб «Мы вместе», наш регион активно включился в непростой период пандемии коронавируса в марафон добрых дел.

26 ноября 2020 г., в г. Брянске состоялось награждение Почетными грамотами Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина, памятными медалями «За бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи «#МыВместе».

Среди награжденных Почетной грамотой Президента Российской Федерации В.В. Путина, памятной медалью «За бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи «#МыВместе» - ректор ГАУ ДПО «БИПКРО», к.п.н., доцент Полина Валерьевна Матюхина.

Коллектив института поздравляет Полину Валерьевну с полученной наградой.

Успешность каждой школы в исследовании PISA – это успех системы образования в Российской Федерации

25 ноября 2020 года состоялся семинар по теме «Эффективное управление качеством образовательных результатов» для заместителей директоров образовательных организаций Брянской области, участвовавших в международном сравнительном исследовании PISA-2019. Семинар проходил в дистанционном формате на платформе ZOOM.

         На семинаре выступили заместители директоров образовательных организаций Брянской области и поделились опытом работы по эффективному управлению качеством образовательных результатов, учитель биологии МБОУ Комаричская №1 Т.А.Новикова представила практические материалы по теме «Методы обучения, способствующие формированию естественнонаучной грамотности обучающихся».

А.Е.Глушак, заместитель директора МБО СОШ №9 г.Клинцы, рассказала о системе работы образовательной организации по обеспечению успешности обучающихся в области формирования читательской грамотности. Совместная работа учителей всех предметов по формированию читательской грамотности обучающихся обеспечила высокие результаты в исследовании PISA.

М.В.Божко, заместитель директора по УВР МБОУ «Добродеевская СОШ» Почепского района, подцедилась управленческим опытом в области формирования математической грамотности обучающихся. Интерес к науке прививается обучающимся как в урочное, так и во внеурочное время.

Е.Г.Киселева, заместитель директора по УВР МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №14» г.Брянска, выступила по актуальной теме «Управление качеством образовательных результатов в условиях дистанционного обучения». Управленческие решения администрации способствуют успешности обучающихся, о чём свидетельствуют и высокие результаты ЕГЭ-2020.

Опыт выступающих в семинаре обобщён и в ближайшее время будет размещен на сайте института в разделе «Мониторинг повышения квалификации работников образования».

О.Г.Викульева, заведующий центром мониторинга и инновационной деятельности

Брянские учителя прошли курсы повышения квалификации в онлайн-формате Педагогам выдали удостоверения Для учителей Брянщины, преподающих «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР)

Брянские учителя прошли курсы повышения квалификации в онлайн-формате

VI Всероссийский съезд работников дошкольного образования

17 и 18 ноября 2020г. в дистанционном формате состоялся VI Всероссийский съезд работников дошкольного образования на тему «Реализация государственной политики в сфере дошкольного образования». Организаторы Съезда – Министерство просвещения Российской Федерации совместно с Академией Минпросвещения России и Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО. 
В течение 2-х дней в работе Съезда приняли участие более 15 тысяч человек. Это руководители и специалисты органов управления в сфере образования, работники дошкольных образовательных организаций, работники дополнительного профессионального образования, представители педагогических вузов и ссузов, представители общественных объединений педагогических работников системы дошкольного образования, региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования, а также представители родительского сообщества. 

Работа Съезда организована по шести тематическим площадкам:

·       «Стандарт дошкольного образования»;

·       «Воспитание и развитие детей раннего возраста»;

·       «Инклюзивное дошкольное образование»;

·       «Воспитатель будущего»;

·       «Информационное пространство дошкольного детства в цифровую эпоху»;

·       «Преемственность детского сада и начальной школы».

По итогам Съезда принята резолюция.

Пленарное заседание 

·       Государственная политика в сфере дошкольного образования

·       Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

·       Обновление содержания и методическое обеспечение основных образовательных программ дошкольных образовательных организаций

ФГОС дошкольного образования: из опыта работы регионов 

• Сотрудничество детей и взрослых как основа образовательного процесса в детском саду

• Психолого-педагогические условия поддержки инициативы и самостоятельности дошкольников

• Мониторинг качества дошкольного образования

Воспитание и развитие детей раннего и дошкольного возраста: актуальные вопросы 

• Специфика образовательных программ дошкольного образования детей в возрасте до 3–х лет

• Поддержка родителей детей в возрасте до 3–х лет: создание консультационных центров

• Современная развивающая предметно–пространственная среда детского сада для детей до 3–х лет

Инклюзивное дошкольное образование: нормативная база и современное состояние

• Разработка и реализация адаптированных образовательных программ дошкольного образования для детей с ОВЗ

• Профессиональное взаимодействие воспитателей и учителей–дефектологов / логопедов детского сада в целостном образовательном процессе 

Преемственность детского сада и начальной школы 

• Готовность ребенка к обучению в школе

• Подготовка к школе и раннее обучение чтению, письму, математике

• Преемственность начальной школы и детского сада в работе с детьми с ОВЗ

Риски и преимущества информационного пространства дошкольного детства в эпоху цифровизации:

• Информатизация детского сада: внедрение новых технологии управления и организации образовательной деятельности

• Цифровизация в детском саду: от традиционного конструирования до современной робототехники

• Детский сад в период пандемии COVID–19: опыт дистанционного дошкольного образования

Воспитатель будущего: компетенции, образовательные и профессиональные стандарты 

• Проблемы и трудности профессиональной подготовки воспитателей детского сада

• Развитие управленческих компетенций в дошкольном образовании

• Направленность программ переподготовки и повышения квалификации управленческих и педагогических работников дошкольного образования

• Инновационная площадка как форма повышения компетентности педагогов 

Источник: https://forum.rdo.mmco-expo.ru/
Коммуникационная платформа ММСО. https://mmco-expo.ru/platform/

 2020_Воспитание и развитие детей раннего и дошкольного возраста актуальные вопросы (64.73 Мбайт)

 2020_Воспитатель будущего компетенции, образовательные и профессиональные стандарты (49.52 Мбайт)

 2020_Инклюзивное дошкольное образование нормативная база и современное состояние (28.8 Мбайт)

 2020_Информационное пространство дошкольного детства в эпоху цифровизации риски и преимущества (82.74 Мбайт)

 2020_Пленарное заседание (468.04 Кбайт)

 2020_Преемственность детского сада и начальной школы (75.53 Мбайт)

 2020_ФГОС дошкольного образования из опыта работы регионов (126.14 Мбайт)