Областной семинар педагогических работников образовательных организаций "СОВРЕМЕННЫЕ ПРАКТИКИ ГРАЖДАНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ДИАЛОГА, ВЫБОРА, ТВОРЧЕСТВА, ИННОВАЦИЙ"
- Подробности
- Категория: Новости и события
- Опубликовано 02 Апрель 2018
04 апреля 2018 года на базе ГАУ ДПО "БИПКРО" состоится областной семинар педагогических работников образовательных организаций "СОВРЕМЕННЫЕ ПРАКТИКИ ГРАЖДАНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ:РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ДИАЛОГА, ВЫБОРА, ТВОРЧЕСТВА, ИННОВАЦИЙ".
Место, дата проведения: актовый зал ГАУ ДПО «БИПКРО».
Участники семинара: руководители ОО, заместители руководителей, руководители структурных подразделений, классные руководители, педагоги внеурочной деятельности, учителя общественных дисциплин, старшие вожатые, библиотекари.
Цель: проанализировать теоретические и практические основы организации современного гражданского образования школьников
Задачи:
- рассмотреть стратегию и тактику работы по организации гражданского образования школьников.
- выяснить особенности компетентностного подхода в гражданском образовании;
- познакомить участников семинара с новейшими технологиями гражданского образования;
- определить пути реализации идей гражданско-правового образования и воспитания на уроках и внеурочной деятельности;
- привлечь внимание учащихся к изучению и осмыслению демократических ценностей.
Координатор, лекторы и тренеры семинара:
- Асташова Надежда Александровна, заведующая кафедрой педагогики БГУ имени академика И.Г. Петровского, доктор педагогических наук, профессор.
- Беляев Максим Анатольевич, директор агентства примирительных технологий центра ЮНЕСКО-ЮНЕВОК в России на базе Башкирского Института социальных технологий; тренер Детской общественной палаты Ресурсного научно образовательного центра ЮНЕСКО.
- Высоцкая Екатерина Владимировна, методист ГБОУ ДОД «Брянский областной ДДЮТ им. Ю.А. Гагарина».
- Игропуло Ирина Федоровна, доктор педагогических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Северо-Кавказского федерального университета.
- Коваленко Николай Степанович, заведующий центром гражданско-правового образования ГАУ ДПО «БИПКРО».
- Лупоядова Лариса Юрьевна, первый проректор БГУ имени академика И.Г. Петровского, кандидат исторических наук, профессор.
- Пихенько Иван Николаевич, ректор ГАУ ДПО «БИПКРО», кандидат педагогических наук, доцент
- Шварц Оксана Эдуардовна, методист, ГБОУ ДОД «Брянский областной ДДЮТ им. Ю.А. Гагарина».
|
ВРЕМЯ |
ТЕМАТИКА ЗАНЯТИЙ |
АУДИТОРИЯ |
ЛЕКТОР |
|
09.00–09.30 |
Регистрация участников семинара |
Актовый зал |
|
|
09.30–09.45 |
Открытие семинара, приветственные слова, знакомство. |
Актовый зал |
Пихенько И.Н. Лупоядова Л.Ю. Коваленко Н.С. |
|
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК |
|
|
|
09.45–10.45 |
Лекция-размышление: «ОБРАЗОВАНИЕ В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ: ВЫЗОВЫ БУДУЩЕГО И ОТВЕТЫ НАСТОЯЩЕГО» В процессе лекции слушатели смогут: - познакомиться с ключевыми характеристиками образования в XXI веке; - сформировать навыки понимания перспективных тенденций развития образования в условиях глобальных вызовов (неопределенность, сложность, устойчивое развитие, «размытая» идентичность, ответственная гражданственность); - понимать, какие компетенции и почему необходимы современному человеку; - осознать возможности и способы использования концепции 4К (Коммуникации, Командная работа, Креативность, Критическое мышление) в образовательном процессе. |
Актовый зал |
Игропуло И.Ф. |
|
10.45–10.55 |
ПЕРЕРЫВ |
|
|
|
10.55–11.40 |
Лекция: «АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» В процессе лекции слушатели смогут: - определить особенности гражданских компетенций школьников; - выяснить потенциал гражданских ценностей; - моделировать способы применения интерактивных технологий в развитии гражданских компетенций обучающихся. |
Актовый зал |
Асташова Н.А. |
|
11.40–11.50 |
ПЕРЕРЫВ |
|
|
|
11.50–12.50 |
Лекция: «МЕДИАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ОСНОВЫ МЕДИАЦИИ». В процессе лекции слушатели: - Узнают об основных формах управления конфликтом и способах альтернативного разрешения споров. - Ознакомятся с различными видами медиации (классическая, восстановительная, школьная, семейная). - Изучат основы процедуры медиации. - Выяснят возможности интеграции элементов процедуры медиации (медиативных технологий) в работу современного учителя. - Освоят основные компетенции медиатора (коммуникативные, переговорные и другие) в работе современного учителя. |
Актовый зал |
Беляев М.А. |
|
12.50–13.20 |
ОБЕД |
|
|
|
|
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК |
|
|
|
13.20–14.20 |
Группа «А» «ПРИТЧА КАК ИСТОЧНИК КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ» К концу занятия участники смогут: - делать выводы самостоятельно и находить решение проблем; - изменять внутреннее состояние человека; - размышлять о смысле человеческой жизни, о роли человека на земле; - применять опыт переживания, осмысленный людьми прошлого и настоящего. |
207 |
Шварц О.Э. |
|
13.20–14.20 |
Группа «Б» «ТРЕНИНГ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ» После тренинга участники смогут: - -понимать значение критического мышления в структуре компетенций XXI века; - -использовать интерактивные методические приемы для развития навыков критического мышления; - -развить компетенции вопрошания, рефлексии, сомнения, сотрудничества; - -познакомиться с новыми ресурсами личностно-профессионального развития. |
Актовый зал |
Игропуло И.Ф. |
|
13.20–14.20 |
Группа «В» Тренинг. «МЕДИАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ. ИНСТРУМЕНТЫ МЕДИАЦИИ». После тренинга участники смогут: - грамотно и профессионально определять конфликт и способы его регулирования. Диагностика конфликта. Медиабельность спора (конфликта); - знать и понимать основные инструменты медиатора (медиативные технологии) как на стадии профилактики конфликта, так и на стадии эскалации конфликта; - использовать и конструировать медиативные технологии (кокус, рефрейминг, переговоры и др.) в зависимости от контекста конфликта; - развить специальные компетенции медиатора (коммуникативные, переговорные и др.); - научиться формировать и транслировать медиативную культуру в профессиональной деятельности. |
208 |
М.А. Беляев |
|
14.20–14.35 |
КОФЕ-ПАУЗА |
|
|
|
14.35–15.35 |
Группа «А» ТРЕНИНГ «РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ» После тренинга участники смогут: - понимать значение критического мышления в структуре компетенций XXI века; - использовать интерактивные методические приемы для развития навыков критического мышления; - развить компетенции вопрошания, рефлексии, сомнения, сотрудничества; - познакомиться с новыми ресурсами личностно-профессионального развития. |
Актовый зал |
Игропуло И.Ф. |
|
14.35–15.35 |
Группа «Б» Тренинг. «МЕДИАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ. ИНСТРУМЕНТЫ МЕДИАЦИИ». После тренинга участники смогут: - грамотно и профессионально определять конфликт и способы его регулирования. Диагностика конфликта. Медиабельность спора (конфликта); - знать и понимать основные инструменты медиатора (медиативные технологии) как на стадии профилактики конфликта, так и на стадии эскалации конфликта; - использовать и конструировать медиативные технологии (кокус, рефрейминг, переговоры и др.) в зависимости от контекста конфликта; - развить специальные компетенции медиатора (коммуникативные, переговорные и др.); - научиться формировать и транслировать медиативную культуру в профессиональной деятельности. |
208 |
Беляев М.А. |
|
14.35–15.35 |
Группа «В» «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ СПОРНЫХ ВОПРОСОВ». На занятиях слушатели смогут: - познакомиться с определением понятия «спорные вопросы»; - научаться приводить конкретные примеры проблем, подходящих под это определение; - овладеть аргументацией в пользу преподавания спорных вопросов в школе; - осознают на начальном этапе знакомства с методикой свои сильные и слабые стороны в отношении преподавания спорных вопросов. |
207 |
Высоцкая Е.В. |
|
15.35–15.45 |
ПЕРЕРЫВ |
|
|
|
15.45–16.20 |
Подведение итогов. Награждение победителей межрегионального конкурса учебно-методических материалов по формированию системы социальных компетенций и гражданского самоопределения обучающихся. Методические консультации и объявления. Вручение сертификатов |
Актовый зал |
Пихенько И.Н. Коваленко Н.С. Лупоядова Л.Ю. |
