В четверг, 23 апреля в Центре опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП) Брянской области прошла стратегическая сессия «Проектирование маршрута профессионального самоопределения». Мероприятие состоялось в рамках VIII Всероссийского фестиваля педагогического мастерства «Парад звёзд на Брянщине-2026» и стало ярким продолжением церемонии его открытия. К работе сессии и решению амбициозной задачи, поставленной организаторами, с энтузиазмом подключились представители средних профессиональных образовательных организаций: руководители, педагоги и обучающиеся СПО, а также представители Центров карьеры.
В числе почетных гостей — первый заместитель директора департамента образования и науки Брянской области Байдаков Евгений Михайлович, ректор Брянского института повышения квалификации работников образования (БИПКРО), кандидат педагогических наук, доцент, почетный работник общего образования РФ Полина Валерьевна Матюхина.
Модераторами встречи выступили руководитель ЦОПП Александра Сергеевна Криворот, заместитель руководителя ЦОПП Дарья Сергеевна Гордеенко, проректор БИПКРО Марина Владимировна Захарова.
Полезные рекомендации на тему, как помочь школьникам принять верное решение и не ошибиться в выборе будущей профессии, потребовали от собравшихся активного мозгового штурма. Яркая дискуссия развернулась между участниками команд при обсуждении ключевых остановок на пути к успеху: от старта с говорящим названием «не знаю, кем быть» к «первому и робкому знакомству с миром профессий», многочисленных сомнений при подаче документов в СПО и вузы на пути к желанному финишу в этом нелегком треке и гордому званию — «специалист». Команды обозначили очевидные и неочевидные барьеры, с которыми сталкиваются «путешественники» в заданном направлении, а также представили многочисленные идеи, которые позволят эти барьеры преодолеть.
В рамках встречи представители СПО провели интервью с обучающимися, которые охотно рассказали о своем опыте в выборе будущей профессии.
По итогам стратегической сессии принятые решения будут сформированы в дорожную карту и представлены вышестоящим руководителям для продолжения работы в заданном направлении и укрепления профориентационной деятельности образовательных организаций региона.
