Для педагогических работников общеобразовательных организаций - руководителей методических объединений по предмету
курсы повышения квалификации
Методические аспекты преподавания математики с учетом результатов внешних оценочных процедур в условиях реализации обновленных ФООП и ФГОС общего образования
очная с эо, 36 часов
Автор-составитель | Жемоедова Н.Л. Захарова М.В. |
Целевая аудитория | руководители методических объединений по математике, педагогические работники с высоким уровнем сформированности профессиональных компетенций |
Краткое описание программы | |
Цель реализации программы | Совершенствование профессиональных компетенций учителей-предметников в области достижения и оценки образовательных результатов обучающихся с учетом результатов внешних оценочных процедур |
Основные содержательные блоки-модули | 1. Входная диагностика 2. Нормативно-правовые основы преподавания математики с учетом результатов внешних оценочных процедур 3. Методические и содержательные аспекты подготовки обучающихся к оценочным процедурам по математике. 4. Формирование предметных и метапредметных результатов по математике с учетом результатов внешних оценочных процедур (стажировка) 5. Итоговая аттестация |
курсы повышения квалификации
Методические аспекты преподавания информатики с учетом результатов внешних оценочных процедур в условиях реализации обновленных ФООП и ФГОС общего образования
очная с эо, 36 часов
Автор-составитель | Жемоедова Н.Л. Захарова М.В. |
Целевая аудитория | руководители методических объединений по информатике, педагогические работники с высоким уровнем сформированности профессиональных компетенций |
Краткое описание программы | |
Цель реализации программы | Совершенствование профессиональных компетенций учителей-предметников в области достижения и оценки образовательных результатов обучающихся с учетом результатов внешних оценочных процедур |
Основные содержательные блоки-модули | 1. Входная диагностика 2. Нормативно-правовые основы преподавания информатики с учетом результатов внешних оценочных процедур 3. Методические и содержательные аспекты подготовки обучающихся к оценочным процедурам по информатике. 4. Формирование предметных и метапредметных результатов по информатике с учетом результатов внешних оценочных процедур (стажировка) 5. Итоговая аттестация |
курсы повышения квалификации
Методические аспекты преподавания физики с учетом результатов внешних оценочных процедур в условиях реализации обновленных ФООП и ФГОС общего образования
очная с эо, 36 часов
Автор-составитель | Жемоедова Н.Л. Захарова М.В. |
Целевая аудитория | руководители методических объединений по физике, педагогические работники с высоким уровнем сформированности профессиональных компетенций |
Краткое описание программы | |
Цель реализации программы | Совершенствование профессиональных компетенций учителей-предметников в области достижения и оценки образовательных результатов обучающихся с учетом результатов внешних оценочных процедур |
Основные содержательные блоки-модули | 1. Входная диагностика 2. Нормативно-правовые основы преподавания физики с учетом результатов внешних оценочных процедур 3. Методические и содержательные аспекты подготовки обучающихся к оценочным процедурам по физике 4. Формирование предметных и метапредметных результатов по физике с учетом результатов внешних оценочных процедур (стажировка) Итоговая аттестация |
курсы повышения квалификации
Методические аспекты преподавания химии с учетом результатов внешних оценочных процедур в условиях реализации обновленных ФООП и ФГОС общего образования
очная с эо, 36 часов
Автор-составитель | Жемоедова Н.Л. Захарова М.В. |
Целевая аудитория | руководители методических объединений по химии, педагогические работники с высоким уровнем сформированности профессиональных компетенций |
Краткое описание программы | |
Цель реализации программы | Совершенствование профессиональных компетенций учителей-предметников в области достижения и оценки образовательных результатов обучающихся с учетом результатов внешних оценочных процедур |
Основные содержательные блоки-модули | 1. Входная диагностика 2. Нормативно-правовые основы преподавания химии с учетом результатов внешних оценочных процедур 3. Методические и содержательные аспекты подготовки обучающихся к оценочным процедурам по химии 4. Формирование предметных и метапредметных результатов по химии с учетом результатов внешних оценочных процедур (стажировка) 5. Итоговая аттестация |
курсы повышения квалификации
Методические аспекты преподавания биологии с учетом результатов внешних оценочных процедур в условиях реализации обновленных ФООП и ФГОС общего образования
очная с эо, 36 часов
Автор-составитель | Жемоедова Н.Л. Захарова М.В. |
Целевая аудитория | руководители методических объединений по биологии, педагогические работники с высоким уровнем сформированности профессиональных компетенций |
Краткое описание программы | |
Цель реализации программы | Совершенствование профессиональных компетенций учителей-предметников в области достижения и оценки образовательных результатов обучающихся с учетом результатов внешних оценочных процедур |
Основные содержательные блоки-модули | 1. Входная диагностика 2. Нормативно-правовые основы преподавания биологии с учетом результатов внешних оценочных процедур 3. Методические и содержательные аспекты подготовки обучающихся к оценочным процедурам по биологии 4. Формирование предметных и метапредметных результатов по биологии с учетом результатов внешних оценочных процедур (стажировка) 5. Итоговая аттестация |