В мероприятии приняли участие педагоги из школ и гимназий города и области, а также молодые специалисты, поделившиеся своим опытом и инновационными подходами.

Цели семинара

• Обсудить актуальные вопросы повышения мотивации учащихся на уроках иностранного языка.
• Познакомить участников с эффективными активными формами и методами обучения.
• Способствовать обмену опытом между педагогами образовательных организаций Брянской области.
• Поддержать молодых учителей, предоставив им площадку для презентации собственных наработок.

Семинар открылся приветственным словом старшего преподавателя кафедры гуманитарного образования ГАУ ДПО БИПРО Дачковской Марии Вячеславовны, которая обратила внимание на особую важность мотивации в процессе изучения иностранных языков, на ведущую роль учителя как наставника, способного вдохновить учеников на новые достижения. В настоящее время формирование познавательной мотивации необходимо, так как это придает деятельности учащихся особый личностный смысл, благодаря чему изучение учебного предмета приобретает для него самостоятельную ценность. В основе познавательной мотивации лежит бескорыстная жажда познания, неудержимое стремление познать все новое и новое. При такой мотивации учащийся с большой легкостью справляется с трудностями и именно ее  особенно сложно формировать у современного ученика.

Молодые педагоги города Брянска представили серию мастер-классов, каждый из которых был посвящён отдельному аспекту активного мотивирующего обучения:

• «Коммуникативная методика в изучении иностранного языка» — автор Никонов Денис Олегович, учитель английского языка высшей категории МБОУ СОШ №;72 г. Брянска, к.ф.н.. На его мастер-классе участники познакомились с приёмами, позволяющими сделать урок максимально приближенным к реальному общению, развивать у школьников навыки активного говорения и аудирования в игровых и диалоговых ситуациях.
• «Лексический способ обучения иностранному языку» — автор Красноштанова Мария Алексеевна, учитель английского языка высшей категории МБОУ СОШ №36 им Юдина Г.Л. г. Брянска. На мастер-классе Марии Алексеевны были рассмотрены современные приемы формирования активного словарного запаса, использование ассоциаций, мнемотехник и тематических блоков для быстрого запоминания лексики.
• «Геймификация на уроке иностранного языка» — автор Фокина Виктория Вадимовна, учитель английского языка высшей категории МБОУ Брянский городской лицей №27 им. Героя Советского Союза И.Е. Кустова. Здесь педагоги узнали, как игровые механики (квесты, баллы, рейтинги) повышают вовлечённость и интерес учащихся, делают процесс обучения более динамичным и результативным.
• «Креолизованные тексты. Комиксы» — автор Крисанова Ольга Алексеевна, учитель английского языка первой категории МБОУ СОШ №42 г. Брянска. Ольга Алексеевна особое внимание уделила использованию визуальных и текстовых материалов (комиксов, инфографики, мемов) для развития навыков чтения, интерпретации и творческого мышления на иностранном языке.

В завершение семинара состоялось обсуждение представленных методик, обмен мнениями и опытом. Участники отметили высокий уровень организации, практическую ценность мастер-классов и актуальность темы мотивации в современных условиях образования.

Семинар стал значимым событием в профессиональном сообществе учителей иностранных языков, способствовал развитию педагогического мастерства и внедрению современных образовательных технологий в практику школ региона.

oplus_4456448

oplus_262144

oplus_262144

oplus_262144

oplus_262144

oplus_262144

На прошлой неделе завершился важный этап профессионального развития педагогов Брянской области — тематические курсы для учителей иностранных языков, направленные на повышение качества подготовки обучающихся к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) и к Основному государственному экзамену (ОГЭ), преодоление типичных ошибок обучающихся Брянской области, допущенных в 2025 году.  Обучение прошли три группы педагогов по темам:

«Методические аспекты подготовки обучающихся к Государственной итоговой аттестации и олимпиадам по английскому языку с учетом требований обновленных ФГОС общего образования» с 16 марта по 20 марта 2026 года.

«Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования экспертами предметных комиссий Брянской области в 2026 году. Иностранный язык» с 25 марта по 27 марта 2026 г.

«Методические аспекты подготовки обучающихся к Государственной итоговой аттестации и олимпиадам по английскому языку с учетом требований обновленных ФГОС общего образования» с 30 марта по 03 апреля 2026 года

Эти мероприятия стали значимым шагом в укреплении методической компетентности педагогов, а также в повышении их мастерства в области организации эффективной подготовки учеников к экзамену по иностранным языкам.

Основная цель курсовых мероприятий – методическое сопровождение и обеспечение учителей иностранных языков современными инструментами, актуальными методиками и материалами для подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ. На занятиях с председателем предметной комиссии по иностранным языкам ОГЭ, учителем иностранных языков ГАУ «Гимназия №1 г. Брянска», кандидатом филологических наук Медведевой Екатериной Станиславовной особое внимание уделялось методическому анализу результатов ОГЭ по иностранным языкам, подготовленному ГАУ Брянский центр обработки информации, методическим рекомендациям ФИПИ для экспертов и учителей иностранных языков, практическим навыкам проверки развернутых ответов участников экзамена.

На практических занятиях Одринской А.Г. и Смирновой О.Г., экспертов предметной комиссии ЕГЭ, учителей высшей категории МБОУ Лицей №2 г. Брянска им. М.В. Ломоносова слушатели курсов изучали структуру и особенности заданий КИМ по иностранным языкам, типичные ошибки участников экзамена и способы их преодоления, современные стратегии развития навыков аудирования, чтения, письменной и устной речи, разработку индивидуальных планов подготовки для различных групп учащихся, мотивационные технологии повышения интереса к изучению языка.

По итогам прохождения курсов слушатели отметили, что благодаря обмену опытом и новым знаниям, они смогут более целенаправленно и методически обосновано помогать выпускникам в достижении высоких результатов экзамена. Полученные практические навыки будут способствовать большей эффективности организации процесса повторения и систематизации материала, изученного школьниками, эффективности профилактики типичных ошибок, что в свою очередь скажется на росте качества выполнения обучающимся заданий экзамена и в целом на успешности усвоения Федеральной образовательной программы по иностранным языкам обучающимися в Брянской области.

Открыла семинар заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №36 г. Брянска Морозова Нина Геннадьевна, которая познакомила гостей школы с ее историей и достижениями коллег и обучающихся. Старший преподаватель ГАУ ДПО БИПКРО М.В. Дачковская в своем выступлении заострила внимание на преимуществах, принципах, методах и рисках использования игровых приемов на уроках иностранного языка.

Геймификация как технология использования элементов и механизмов игровых технологий в неигровых сферах, в данном случае — в обучении, позволяет преобразовать традиционные уроки в увлекательное приключение, стимулируя интерес и активное участие учеников. Именно в такое приключение погрузились обучающиеся 3 «Б» класса на уроке у учителя английского языка Старченко Екатерины Викторовны и 5 «А» класса на уроке у учителя английского языка Красноштановой Марии Алексеевны.

При подведении итогов работы семинара участники отметили, что внедрение игровых элементов помогает сделать уроки более динамичными и интересными, способствует развитию умений работать в команде, развитию коммуникативных навыков и повышает мотивацию учеников. Такой подход помогает обучающимся не только лучше усваивать материал, но и создает положительный настрой на изучение иностранного языка.

Мы благодарим педагогический коллектив МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 36 имени Юдина Г.Л.» за гостеприимство, высокий уровень профессионального мастерства и сотрудничество.

С материалами семинара можно будет ознакомиться на сайте ГАУ ДПО БИПКРО по адресу https://bipkro.ru/ в разделе «Методическая копилка».

oplus_4456448

oplus_262144

oplus_262144

Центр лингвистического образования ГК «Просвещение» благодарит за организацию мероприятия Центр лингвистического образования М. В. Дачковскую, старшего преподавателя кафедры стратегического развития общего образования ГАУ ДПО «Брянский институт повышения квалификации работников образования».

В ходе вебинара дана информация об основных характеристиках обновлённого УМК «Английский в фокусе» 2-4 и формах методической поддержки учителя; о том, какие эффективные методы обучения чтению в нём используются, что представляет из себя «метод глобального чтения» и на каких принципах он основан; даны рекомендации по обучению лексике и грамматике, по подготовке к ВПР.

Выступающий: М.Д. Поспелова, заслуженный учитель РФ, Почётный работник общего образования РФ, лауреат гранта Москвы в сфере образования, автор линии УМК Английский язык. «Английский в фокусе» для 2–4 классов.

В условиях постоянного развития образовательных стандартов и совершенствования контрольно‑измерительных материалов ЕГЭ особую значимость приобретает непрерывное профессиональное развитие экспертов. Курсы повышения квалификации для специалистов, оценивающих развёрнутые ответы по иностранным языкам, — это не просто формальное требование, а реальная возможность повысить качество экспертной работы и выйти на новый профессиональный уровень.

В результате проведенной в 2025 году аналитической работы с членами региональной предметной комиссии по иностранным языкам и учителями образовательных организаций города Брянска и Брянской области, заметна динамика повышения среднего балла по региону. Относительно стабильные показатели среднего балла заметны по тем заданиям, на которые обращали внимание при анализе результатов ЕГЭ. Огромную роль в динамике результатов ЕГЭ по иностранным языкам играет аналитическая деятельность и выработка рекомендаций, которые находятся в открытом доступе для учительского сообщества и которые обсуждаются в ходе курсовой подготовки.

Проверка развёрнутых ответов (письменных работ и устных высказываний) — сложный процесс, требующий: глубокого понимания критериев оценивания, умения выявлять нюансы языкового оформления, способности объективно интерпретировать содержание ответа, знания актуальных методических рекомендаций.

Даже опытные эксперты сталкиваются с неоднозначными случаями, где требуется сверить подходы и уточнить трактовки. Именно поэтому регулярное обучение — неотъемлемая часть профессиональной деятельности.

Работа с председателем экспертной группы, доцентом кафедры теории английского языка и переводоведения ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», кандидатом филологических наук Храбровой Екатериной Сергеевной позволила слушателям курсов получить методическую поддержку и практический опыт оценивания работ участников ЕГЭ по иностранным языкам, возможность обсудить спорные моменты с коллегами, узнать альтернативные методы анализы ответов, ознакомиться с эффективными приемами проверки, инструментами минимизации субъективности.

Слушатели курсов выработали единые подходы к оценке сложных работ, приобрели неоценимый практический опыт, уверенность в применении критериев, доступ к актуальным методическим материалам, что напрямую влияет на повышение качества оценивания: снижается количество апелляций, растёт объективность оценивания, укрепляется доверие к результатам ЕГЭ.

oplus_262144

oplus_4456448

Современное образование требует особого внимания к применению актуальных методов и подходов к преподаванию иностранных языков. Вот почему региональный семинар для учителей иностранных языков г. Брянска и Брянской области по теме «Современный урок иностранного языка. Интерактивные технологии», организованный 19 ноября 2025 года ГАУ ДПО «БИПКРО» на базе ГБОУ «Брянский городской лицей №1 им. А.С. Пушкина» был посвящен вопросам использования интерактивных технологий на уроке иностранного языка.

С приветственным словом к участникам семинара обратился Клюев Юрий Александрович, кандидат биологических наук, Почетный работник общего образования РФ, победитель Всероссийского конкурса учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование», лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года».

Открыла семинар старший преподаватель кафедры гуманитарного образования ГАУ ДПО «БИПКРО» Дачковская Мария Вячеславовна. Она обратила внимание на то, что исследования, которые проводятся учеными в современной школе показывают, что доминирование репродуктивных подходов создает у половины учащихся безразличное отношение к учению, а у трети — отрицательное. Важно, чтобы ученик не был пассивным объектом воздействия, а мог самостоятельно найти необходимую информацию, обменяться мнением по определенной проблеме со своими сверстниками, участвовать в дискуссии, находить аргументы и контраргументы, выполнять разнообразные роли. Именно интерактивные технологии обучения — это организация такого процесса обучения, в котором невозможно неучастие ученика в коллективном, взаимодополняющем, основанном на взаимодействии всех его участников процессе обучающего познания.

Учителя иностранных языков высшей категории ГБОУ «Брянский городской лицей №1 им. А.С. Пушкина» Тришина Дарья Петровна и Махова Ольга Николаевна с успехом продемонстрировали применение таких приемов, как Think/pair/share, Jigsaw, Project Method, Interwiew, Brainstorm, Mind map (Fishbone) на своих уроках в 10 и 11 классах.

В ходе обсуждения занятий учителя подчеркнули, что эти приемы способствовали развитию коммуникативных навыков обучающихся, навыков сотрудничества, навыков критического мышления, личностных, познавательных, регулятивных УУД

В ходе семинара участники получили ценные знания и навыки, которые смогут применить в своей практике. Было отмечено, что интерактивное обучение по сути не является инновационным подходом для методики преподавания иностранного языка в 21веке. Однако, интерактивный подход к обучению иностранным языкам предоставляет широкие возможности педагогам для методического творчества, поиска, разработки, реализации и внедрения новых наиболее эффективных методов, приёмов, средств обучения, форм работы и составляющих содержания обучения иностранному языку.

Мы благодарим педагогический коллектив и руководителей ГБОУ «Брянский городской лицей №1 им. А.С. Пушкина» за сотрудничество и приглашаем учителей иностранных языков Брянской области на наши дальнейшие мероприятия!

oplus_4456448

oplus_262144

oplus_4456448

Основные темы курса включали:

1. Особенности организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС

В рамках этого направления особое внимание уделялось моделям организации учебного процесса, которые обеспечивают достижение результатов обучения, соответствующих современным стандартам. Обсуждались вопросы межпредметных связей, использования проектных и исследовательских методов, а также внедрения цифровых технологий для повышения эффективности обучения. Педагоги учились планировать уроки и внеурочные мероприятия, учитывая новые требования к результатам образования.

2. Современное учебное занятие в условиях реализации обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО

Данная тема была посвящена современным подходам к проведению уроков в условиях реализации обновленных стандартов основной (ФГОС ООО) и старшей (ФГОС СОО) школы. Участники изучили принципы дифференцированного и индивидуализированного обучения, использование интерактивных методов, мультимедийных средств и технологий. Особое внимание уделялось созданию мотивационной среды, развитию коммуникативных навыков и формированию у учащихся умения самостоятельно и критически мыслить.

3. Изменения в содержании и методике преподавания предмета «Иностранный язык»

Обсуждались нововведения в содержании учебных программ по иностранным языкам, направленные на развитие коммуникативных компетенций, межкультурной грамотности и навыков использования языка в реальных ситуациях. В рамках этого блока рассматривались современные подходы к организации контроля и оценивания на уроках иностранного языка.

По завершении обучения участники заполнили анкеты и дали свои отзывы о содержании и организации курса, отметив его полезность для профессионального роста и практической деятельности. Педагоги отметили, что курсы способствовали не только усвоению новых знаний, но и развитию профессиональной инициативы, а также укреплению педагогического сообщества региона.

oplus_262144

?????????????

Основной целью семинара было ознакомление участников с понятием «креолизованные тексты», их особенностями и возможностями использования в учебном процессе. Задачи включали:

• Изучение теоретических аспектов креолизации текстов.
• Обсуждение практических методов использования креолизованных текстов на уроке
• Обмен опытом и лучшими практиками среди педагогов.

Спикеры Изотова Надежда Васильевна, заместитель декана факультета иностранных языков, доцент кафедры английского языка и методики его преподавания ФГБОУ ВО «БГУ имени академика И.Г. Петровского», кандидат педагогических наук и Клименко Марина Викторовна, заместитель декана факультета иностранных языков, доцент кафедры английского языка и методики его преподавания ФГБОУ ВО «БГУ имени академика И.Г. Петровского», кандидат педагогических наук подробно остановились на определении понятия. Были рассмотрены примеры креолизированных текстов, а также их роль в современном языковом пространстве.

Обсуждалась актуальность использования креолизованных текстов для развития у учеников навыков межкультурной коммуникации, расширения лексического запаса и повышения мотивации к изучению языка. Был сделан акцент на том, что такие тексты помогают лучше понять языковую динамику.

В рамках практической части семинара участники познакомились с методиками включения креолизованных текстов в учебный процесс:

• Анализ реальных текстов из медиа и интернета.
• Создание собственных креолизованных текстов обучающимися
• Использование мультимедийных ресурсов для создания таких текстов

Особое место заняли уроки учителей гимназии, проведенные опытными педагогами — учителями английского, французского и немецкого языков  МБОУ «Гимназия №2» г. Брянска Абзаловой Еленой Геннадьевной,  Абрамовой Ириной Николаевной,  Шипиловой Еленой Игоревной, Главацкой Юлией Витальевной, Казаковой Натальей Валентиновной, которые продемонстрировали  эффективные приемы использования креолизованных текстов, их функционирование на уроке иностранного языка и  практические подходы к их использованию на уроке.

При подведении итогов участники семинара обсудили преимущества использования креолизованных текстов в обучении иностранным языкам, получили рекомендации по созданию собственных материалов. Педагоги отметили высокий профессионализм участников, практическую значимость мероприятия и гостеприимство коллектива гимназии.

Семинар стал полезной площадкой для обмена опытом и идеями. Мы благодарим педагогический коллектив МБОУ «Гимназия №2» г. Брянска за высокий уровень профессионализма, за   сотрудничество.  Будем рады видеть всех на следующих мероприятиях!

oplus_262176

oplus_4456448

oplus_262144

oplus_262144

oplus_4456448

ГАУ ДПО «Брянский институт повышения квалификации работников образования»  уделяет особое внимание методическому сопровождению молодого учителя. В этом контексте курсы повышения квалификации для молодых учителей становятся важным инструментом, способствующим их профессиональному росту и соответствию современным требованиям.

Курсы повышения квалификации, направленные на совершенствование методической компетентности учителя иностранных языков, ставили перед собой несколько основных целей:

Актуализация знаний: участники получали информацию о современных технологиях, методах и подходах в преподавании иностранных языков.

Совершенствоание практических умений: важной задачей является не только теоретическое обучение, но и развитие практических умений, необходимых для успешной работы в классе.

Вот почему занятия проходили в формате интерактивных семинаров, мастер-классов и практических занятий. Молодые учителя получили возможность изучать современные методики преподавания, включая использование цифровых технологий, искусственного интеллекта и интерактивных ресурсов; обсуждать типичные ошибки, возникающие у учеников, и разрабатывать стратегии для их устранения; работать в группах, что способствовало обмену опытом и лучшим практикам среди коллег.

По завершении курсов молодые учителя отметили значительное улучшение своей методической подготовки и уверенности в преподавании. Они получили новые идеи и инструменты, которые могут сразу же применить на практике. Положительные отзывы участников подчеркивают, что такие курсы не только способствуют профессиональному развитию, но и вдохновляют на дальнейшую работу.

Уверены, что наши курсы помогут молодым педагогам стать настоящими мастерами своего дела и внести значительный вклад в развитие образования.

filter: 0; jpegRotation: 90; fileterIntensity: 0.000000; filterMask: 0; module:1facing:0; hw-remosaic: 0; touch: (-1.0, -1.0); modeInfo: ; sceneMode: NightHDR; cct_value: 0; AI_Scene: (-1, -1); aec_lux: 63.0; hist255: 0.0; hist252~255: 0.0; hist0~15: 0.0;

filter: 0; jpegRotation: 90; fileterIntensity: 0.000000; filterMask: 0; module:1facing:0; hw-remosaic: 0; touch: (-1.0, -1.0); modeInfo: ; sceneMode: SFHDR; cct_value: 0; AI_Scene: (-1, -1); aec_lux: 71.0; hist255: 0.0; hist252~255: 0.0; hist0~15: 0.0;

filter: 0; jpegRotation: 90; fileterIntensity: 0.000000; filterMask: 0; module:1facing:0; hw-remosaic: 0; touch: (-1.0, -1.0); modeInfo: ; sceneMode: NightHDR; cct_value: 0; AI_Scene: (-1, -1); aec_lux: 60.0; hist255: 0.0; hist252~255: 0.0; hist0~15: 0.0;

filter: 0; jpegRotation: 90; fileterIntensity: 0.000000; filterMask: 0; module:1facing:0; hw-remosaic: 0; touch: (-1.0, -1.0); modeInfo: ; sceneMode: Hdr; cct_value: 0; AI_Scene: (-1, -1); aec_lux: 65.0; hist255: 0.0; hist252~255: 0.0; hist0~15: 0.0;

filter: 0; jpegRotation: 0; fileterIntensity: 0.000000; filterMask: 0; module:1facing:0; hw-remosaic: 0; touch: (-1.0, -1.0); modeInfo: ; sceneMode: NightHDR; cct_value: 0; AI_Scene: (-1, -1); aec_lux: 74.0; hist255: 0.0; hist252~255: 0.0; hist0~15: 0.0;

Семинар открыла Лексина Елена Ивановна, директор МБОУ «Гимназия №3 имени Б.В. Шапошникова» г. Брянска, Почетный работник общего образования, которая познакомила гостей с замечательным, гостеприимным образовательным учреждением, с его богатой историей и достижениями. Старший преподаватель кафедры гуманитарного образования ГАУ ДПО «БИПКРО» Дачковская Мария Вячеславовна в своем выступлении обратила внимание на важность формирования коммуникативной компетенции как ключевого компонента успешного овладения иностранным языком. Она подчеркнула, что взаимодействие на иностранном языке должно быть активным и многогранным, а это требует от учителей поиска новых методов и подходов.

В рамках семинара участники имели возможность познакомиться с опытом работы учителей английского языка гимназии Опанасенко Евгении Юрьевны и Кондрашовой Анастасии Викторовны, которые продемонстрировани на открытых уроках приемы совершенствования навыков общения на иностранном языке.

При подведении итогов семинара участники выделили несколько важных аспектов, которые необходимо учесть в дальнейшей работе: интеграцию межпредметных связей, работу с культурными аспектами стран изучаемого языка и обязательное вовлечение учащихся в процесс обсуждения и самореализации.

Семинар стал полезной площадкой для обмена опытом и идеями. Мы благодарим педагогический коллектив МБОУ «Гимназия №3 имени Б.В. Шапошникова» г. Брянска за высокий уровень профессионализма, за   сотрудничество.  Будем рады видеть всех на следующих мероприятиях!

filter: 0; jpegRotation: 0; fileterIntensity: 0.000000; filterMask: 0; module:1facing:0; hw-remosaic: 0; touch: (-1.0, -1.0); modeInfo: ; sceneMode: NightHDR; cct_value: 0; AI_Scene: (-1, -1); aec_lux: 54.0; hist255: 0.0; hist252~255: 0.0; hist0~15: 0.0;

filter: 0; jpegRotation: 0; fileterIntensity: 0.000000; filterMask: 0; module:1facing:0; hw-remosaic: 0; touch: (-1.0, -1.0); modeInfo: ; sceneMode: NightHDR; cct_value: 0; AI_Scene: (-1, -1); aec_lux: 74.0; hist255: 0.0; hist252~255: 0.0; hist0~15: 0.0;

filter: 0; jpegRotation: 0; fileterIntensity: 0.000000; filterMask: 0; module:1facing:0; hw-remosaic: 0; touch: (-1.0, -1.0); modeInfo: ; sceneMode: Hdr; cct_value: 0; AI_Scene: (-1, -1); aec_lux: 77.0; hist255: 0.0; hist252~255: 0.0; hist0~15: 0.0;