Для педагогических работников общеобразовательных организаций с низкими образовательными результатами
курсы повышения квалификации
Совершенствование компетенций учителей математики по подготовке обучающихся к ЕГЭ
очная с эо, 36 часов
Автор-составитель | Морозова Е.М. Викульева О.Г. |
Целевая аудитория | Учителя образовательных организаций, в которых выпускники предыдущего года продемонстрировали низкие результаты на ЕГЭ по математике |
Краткое описание программы | |
Цель реализации программы | Совершенствование профессиональных компетенций учителей математики в области достижения и оценки предметных результатов при подготовке обучающихся к ГИА (на основе анализа результатов ЕГЭ выпускников предыдущего года образовательных организаций Брянской области, диагностики предметных и методических компетенций учителей). |
Основные содержательные блоки-модули | 1. Входная диагностическая работа. 2. Структурно-содержательные особенности КИМ ЕГЭ по математике: демоверсия, кодификатор, спецификация, методические рекомендации регионального и федерального уровня. 3. Деятельность учителя математики по подготовке обучающихся к ЕГЭ. 4. Психолого-педагогическое сопровождение учителями подготовки обучающихся к ЕГЭ по математике. 5. Совершенствование предметных компетенций учителя математики. Формирование компетенций обучающихся по выполнению типовых заданий КИМ по математике (проверяемые элементы содержания) 6. Совершенствование методических компетенций учителя математики. Система оценивания заданий КИМ ЕГЭ по математике. 7. Основные направления использования искусственного интеллекта в работе учителя математики. 8. Итоговая аттестация |
курсы повышения квалификации
Совершенствование компетенций учителей информатики по подготовке обучающихся к ЕГЭ
очная с эо, 36 часов
Автор-составитель | Морозова Е.М. Викульева О.Г. |
Целевая аудитория | Учителя образовательных организаций, в которых выпускники предыдущего года продемонстрировали низкие результаты на ЕГЭ по информатике |
Краткое описание программы | |
Цель реализации программы | Совершенствование профессиональных компетенций учителей информатики в области достижения и оценки предметных результатов при подготовке обучающихся к ГИА (на основе анализа результатов ЕГЭ выпускников предыдущего года образовательных организаций Брянской области, диагностики предметных и методических компетенций учителей). |
Основные содержательные блоки-модули | 1. Входная диагностическая работа. 2. Структурно-содержательные особенности КИМ ЕГЭ по информатике: демоверсия, кодификатор, спецификация, методические рекомендации регионального и федерального уровня. 3. Деятельность учителя информатики по подготовке обучающихся к ЕГЭ. 4. Психолого-педагогическое сопровождение учителями подготовки обучающихся к ЕГЭ по информатике. 5. Совершенствование предметных компетенций учителя информатики. Формирование компетенций обучающихся по выполнению типовых заданий КИМ по информатике (проверяемые элементы содержания) 6. Совершенствование методических компетенций учителя информатики. Система оценивания заданий КИМ ЕГЭ по информатике. 7. Основные направления использования искусственного интеллекта в работе учителя информатики. 8. Итоговая аттестация |
курсы повышения квалификации
Совершенствование компетенций учителей физики по подготовке обучающихся к ЕГЭ
очная с эо, 36 часов
Автор-составитель | Морозова Е.М. Викульева О.Г. |
Целевая аудитория | Учителя образовательных организаций, в которых выпускники предыдущего года продемонстрировали низкие результаты на ЕГЭ по физике |
Краткое описание программы | |
Цель реализации программы | Совершенствование профессиональных компетенций учителей физики в области достижения и оценки предметных результатов при подготовке обучающихся к ГИА (на основе анализа результатов ЕГЭ выпускников предыдущего года образовательных организаций Брянской области, диагностики предметных и методических компетенций учителей). |
Основные содержательные блоки-модули | 1. Входная диагностическая работа. 2. Структурно-содержательные особенности КИМ ЕГЭ по физике: демоверсия, кодификатор, спецификация, методические рекомендации регионального и федерального уровня. 3. Деятельность учителя физики по подготовке обучающихся к ЕГЭ. 4. Психолого-педагогическое сопровождение учителями подготовки обучающихся к ЕГЭ по физике. 5. Совершенствование предметных компетенций учителя физики. Формирование компетенций обучающихся по выполнению типовых заданий КИМ по физике (проверяемые элементы содержания) 6. Совершенствование методических компетенций учителя физики. Система оценивания заданий КИМ ЕГЭ по физике. 7. Основные направления использования искусственного интеллекта в работе учителя физики. 8. Итоговая аттестация |
курсы повышения квалификации
Совершенствование компетенций учителей биологии по подготовке обучающихся к ЕГЭ
очная с эо, 36 часов
Автор-составитель | Морозова Е.М. Викульева О.Г. |
Целевая аудитория | Учителя образовательных организаций, в которых выпускники предыдущего года продемонстрировали низкие результаты на ЕГЭ по биологии |
Краткое описание программы | |
Цель реализации программы | Совершенствование профессиональных компетенций учителей биологиии в области достижения и оценки предметных результатов при подготовке обучающихся к ГИА (на основе анализа результатов ЕГЭ выпускников предыдущего года образовательных организаций Брянской области, диагностики предметных и методических компетенций учителей). |
Основные содержательные блоки-модули | 1. Входная диагностическая работа. 2. Структурно-содержательные особенности КИМ ЕГЭ по биологии: демоверсия, кодификатор, спецификация, методические рекомендации регионального и федерального уровня. 3. Деятельность учителя биологии по подготовке обучающихся к ЕГЭ. 4. Психолого-педагогическое сопровождение учителями подготовки обучающихся к ЕГЭ по биологии. 5. Совершенствование предметных компетенций учителя биологии. Формирование компетенций обучающихся по выполнению типовых заданий КИМ по биологии (проверяемые элементы содержания) 6. Совершенствование методических компетенций учителя биологии. Система оценивания заданий КИМ ЕГЭ по биологии. 7. Основные направления использования искусственного интеллекта в работе учителя биологии. 8. Итоговая аттестация |
курсы повышения квалификации
Совершенствование компетенций учителей химии по подготовке обучающихся к ЕГЭ
очная с эо, 36 часов
Автор-составитель | Морозова Е.М. Викульева О.Г. |
Целевая аудитория | Учителя образовательных организаций, в которых выпускники предыдущего года продемонстрировали низкие результаты на ЕГЭ по химии |
Краткое описание программы | |
Цель реализации программы | Совершенствование профессиональных компетенций учителей химии в области достижения и оценки предметных результатов при подготовке обучающихся к ГИА (на основе анализа результатов ЕГЭ выпускников предыдущего года образовательных организаций Брянской области, диагностики предметных и методических компетенций учителей). |
Основные содержательные блоки-модули | 1. Входная диагностическая работа. 2. Структурно-содержательные особенности КИМ ЕГЭ по химии: демоверсия, кодификатор, спецификация, методические рекомендации регионального и федерального уровня. 3. Деятельность учителя химии по подготовке обучающихся к ЕГЭ. 4. Психолого-педагогическое сопровождение учителями подготовки обучающихся к ЕГЭ по химии. 5. Совершенствование предметных компетенций учителя химии. Формирование компетенций обучающихся по выполнению типовых заданий КИМ по химии (проверяемые элементы содержания) 6. Совершенствование методических компетенций учителя химии. Система оценивания заданий КИМ ЕГЭ по химии. 7. Основные направления использования искусственного интеллекта в работе учителя химии. 8. Итоговая аттестация |