Для педагогических работников профессиональных образовательных организаций
курсы повышения квалификации
Методика преподавания математики с учетом профессиональной направленности программ среднего профессионального образования
очная с эо, 36 часов
Автор-составитель | Лупоядов В.Н. |
Целевая аудитория | преподаватели математики профессиональных образовательных организаций |
Краткое описание программы | |
Цель реализации программы | формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для эффективной педагогической деятельности в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования (СПО) в соответствии с требованиями Профстандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования» (утверждён Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21 марта 2025 г. № 136н) и интеграции математических знаний в профильные дисциплины |
Основные содержательные блоки-модули | 1. Входная диагностика 2. Государственная политика в сфере профессионального образования. Обновленный ФГОС СОО в пределах программ СПО. 3. Профессионализация содержания дисциплины «Математика» (отбор кейсов под профиль (специальность) обучения). Принципы отбора математического содержания для профессиональных программ. 4. Методы проектирования прикладных задач (технических, экономических, строительных и т.д.). 5. Проектная и исследовательская деятельность студентов СПО по математике. 6. Фонды оценочных средств: критерии оценки компетенций и предметных результатов. 7. Подготовка и проведение демонстрационного экзамена: прикладные аспекты математики. 8. Итоговая аттестация |
курсы повышения квалификации
Методика преподавания естественно-научных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ среднего профессионального образования
очная с эо, 36 часов
Автор-составитель | Лупоядов В.Н. |
Целевая аудитория | преподаватели естественно-научных дисциплин профессиональных образовательных организаций |
Краткое описание программы | |
Цель реализации программы | формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для эффективной педагогической деятельности в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования (СПО) в соответствии с требованиями Профстандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования» (утверждён Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21 марта 2025 г. № 136н) и интеграции естественно-научных знаний в профильные дисциплины |
Основные содержательные блоки-модули | 1. Входная диагностика 2. Государственная политика в сфере профессионального образования. Обновленный ФГОС СОО в пределах программ СПО. 3. Профессионализация содержания естественно-научных дисциплин (отбор кейсов под профиль (специальность) обучения). Принципы отбора естественно-научного содержания для профессиональных программ. 4. Методы проектирования прикладных задач (технических, экономических, строительных и т.д.). 5. Проектная и исследовательская деятельность студентов СПО по естественно-научным дисциплинам. 6. Фонды оценочных средств: критерии оценки компетенций и предметных результатов. 7. Подготовка и проведение демонстрационного экзамена: прикладные аспекты естественно-научных дисциплин. 8. Итоговая аттестация |