С 26 по 30 января 2026 года в Брянском институте повышения квалификации работников образования (БИПКРО) успешно прошли курсы повышения квалификации для педагогических работников ГБОУ «Клетнянская школа‑интернат».
Обучение проводилось по дополнительной профессиональной программе «Содержательные и методические аспекты внедрения ФАООП обучающихся с УО (ИН)». Программа нацелена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы (АООП) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Ключевые аспекты программы:
- изучение требований ФАООП к организации образовательного процесса для обучающихся с УО (ИН);
- освоение современных методических подходов к обучению и воспитанию детей с интеллектуальными нарушениями;
- отработка практических навыков проектирования рабочих программ и коррекционно‑развивающих занятий;
- знакомство с эффективными формами и методами психолого‑педагогического сопровождения.
Важной составляющей курса стала стажировочная площадка, организованная на базе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы № 37 города Брянска. В ходе стажировки участники:
- посетили открытые уроки и коррекционные занятия;
- познакомились с опытом коллег по внедрению ФАООП;
- обсудили актуальные вопросы организации инклюзивного образования;
- получили консультации от опытных специалистов в области коррекционной педагогики.
По итогам обучения все слушатели успешно прошли итоговую аттестацию и получили удостоверения о повышении квалификации установленного образца.
Педагоги Клетнянской школы‑интерната отметили высокую практическую значимость курса, актуальность представленного материала и профессионализм преподавателей БИПКРО. Особенно ценными оказались возможности обмена опытом и знакомства с лучшими практиками коррекционного образования.
Немцова Оксана Алексеевна, заместитель директора по учебно‑воспитательной работе ГБОУ «Клетнянская школа‑интернат»:
«Курсы дали нам не только теоретические знания, но и конкретные инструменты для ежедневной работы. Стажировка в школе № 37 позволила увидеть, как эффективно реализуются ФАООП на практике. Теперь мы уверены, что сможем ещё качественнее выстраивать образовательный процесс для наших учеников».
