4 июня 2026 года состоялся вебинар для учителей начальных классов «Летние «заготовки» учителя начальных классов к новому учебному году 2026/2027. Расставляем акценты, преодолеваем трудности при подготовке учителя к уроку». Мероприятие провела учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 4» г. Брянска, заслуженный работник образования Брянской области Трошина Татьяна Владимировна. В ходе онлайн-встречи были рассмотрены ключевые аспекты профессиональной деятельности педагогов, вызывающие наибольший практический интерес.

Программа вебинара была насыщенной и практической:

1. «Типовые «болевые точки» в работе учителя и современный урок». В рамках первой части Татьяна Владимировна проанализировала наиболее частые трудности, с которыми сталкиваются педагоги: от поддержания дисциплины до эффективного планирования. Особое внимание было уделено структуре современного урока в соответствии с требованиями ФГОС и поиску баланса между академическими знаниями и развитием у детей метапредметных навыков.
2. «Приёмы работы, учебные пособия и игры». Татьяна Владимировна поделилась арсеналом конкретных методик, приемов и упражнений, представила подборку полезных учебных пособий, а также продемонстрировала авторские карточки и интерактивные игры, способствующие повышению мотивации учеников и эффективности усвоения материала. Особое внимание было уделено приемам работы с текстом, каллиграфическим навыкам, работе со словарными словами и приемам оценки достижений младших школьников.

Встреча прошла в формате диалога. Вебинар доказал,что если учебный год — это марафон, то лето — это период, когда учитель «протаптывает» маршрут, расставляет флажки-ориентиры и готовит экипировку, чтобы стартовать уверенно 1 сентября. По итогам вебинара все участники получили доступ к полезным материалам и презентациям. Материалы вебинара будут размещены на сайте ГАУ ДПО «БИПКРО» в разделе «Методическая копилка».

Семинар прошел в формате очной сессии и был организован кафедрой гуманитарного образования ГАУ ДПО «БИПКРО»

Целью мероприятия стало повышение профессиональной компетентности   учителей, обмен опытом и обсуждение актуальных вопросов современных технологий и подходов к обучению школьников.

Макушкина Евгения Ивановна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования ГАУ ДПО «БИПКРО» рассказала о современных подходах к анализу литературного произведения, об инновационных методиках работы с художественным текстом. Она показала собравшимся мастер-класс, посвященный сравнительному анализу стихотворений Е. Евтушенко и Р. Рождественского в 11 классе.

Педагог   МБОУ «Домашовская СОШ» Левшина Елена Николаевна выступила перед собравшимися   учителями с обобщением опыта своей работы по теме: «Историко-литературный анализ текста. Образ ПетраI в романе А.Н. Толстого «ПётрI»

Артемова Елена Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Дятьковская СОШ №3», поделилась своим опытом проведения урока по творчеству В.В. Маяковского и показала замечательный мастер-класс с анализом стихотворения «Хорошее отношение к лошадям»

По итогам семинара участники отметили высокий уровень организации мероприятия, разнообразие представленных методик и возможность непосредственного обмена опытом с коллегами. Педагоги получили ценные рекомендации и практические советы которые   могут дать возможность и опыт для эффективного решения проблем, возникающих в повседневной работе, и повышения качества преподавания литературы в школах региона.

Таким образом, региональный семинар способствовал развитию новых идей и подходов в области образования и воспитания подрастающего поколения.

22 мая на базе МБДОУ детский сад №52 «Лебёдушка» г. Брянска состоялся областной семинар педагогических работников ДОО Брянской области. Мероприятие было посвящено теме «Коммуникативные игры как эффективное средство развития навыков общения у дошкольников». Организатором семинара выступил центр дошкольного и начального образования ГАУ ДПО «БИПКРО».

Программа семинара объединила теоретические аспекты и богатый практический опыт ведущих педагогов.

В рамках практического блока участникам были представлены инновационные формы работы:

• Музыкально-танцевальная композиция «Волшебные ленты дружбы» продемонстрировала возможности ритмики в сплочении детского коллектива.
• Представили систему классификации коммуникативных игр — от первичного взаимодействия до выстраивания полноценного диалога.
• Мастер-классы «Верёвочка дружбы»; «Песочная мастерская общения» и «Семейные часы» позволили слушателям увидеть, как через кинетический песок и игровые упражнения дети учатся договариваться и слушать друг друга.
• Особое внимание было уделено сюжетно-ролевой игре «Моряки» (практикум) и авторским методикам развития коммуникации, представленным педагогами Брянского района.

Завершился семинар творческой мастерской по изготовлению дидактического пособия «Мирилка». Подводя итоги, руководитель семинара отметила высокую профессиональную значимость представленных материалов и актуальность игровых технологий в реализации ФОП дошкольного образования. Участники отметили содержательность мероприятия и практическую применимость полученного опыта.

Выражаем благодарность администрации, коллективу МБДОУ детский сад №52 «Лебёдушка» за высокий уровень организации региональной площадки, а также всем выступающим за насыщенные мероприятия, которые продемонстрировали высокий уровень профессионализма и таланта.

Семинар прошёл на базе МАДОУ детский сад «Родничок» г. Жуковки и объединил воспитателей, логопедов, психологов, дефектологов и других специалистов, чья профессиональная деятельность связана с инклюзивным образованием.

Основная цель семинара — создание научно‑методической и практической платформы для обмена опытом и освоения современных, научно- обоснованных стратегий работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях групп комбинированной направленности — была успешно достигнута.

В ходе мероприятия были освещены следующие вопросы:

• Нормативно-правовые основы организации инклюзивного образования в дошкольных учреждениях.
• Модели и принципы построения образовательного процесса в группах комбинированной направленности.
• Диагностика и психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.
• Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для детей с различными категориями ОВЗ.
• Эффективные методы и приемы адаптации образовательной среды.

В завершение семинара участники активно обсуждали полученные знания, делились своими впечатлениями и наметили конкретные планы по внедрению новых, эффективных методик в свою ежедневную педагогическую практику.

Участники отметили высокую практическую ценность мероприятия и выразили готовность к дальнейшему сотрудничеству. Также выразили искреннюю благодарность организаторам за предоставленную возможность повысить свою профессиональную компетенцию в столь актуальной и значимой сфере, как инклюзивное образование.

На площадке института очное участие в работе семинара приняли более 60 директоров и заместителей директоров школ г. Брянска; дистанционное участие приняли представители всех муниципалитетов Брянской области.

От имени директора департамента образования и науки Алевтины Александровны Андреевой собравшихся приветствовала ректор БИПКРО Полина Валерьевна Матюхина, которая подчеркнула: «Тема встречи по-прежнему остаётся крайне актуальной и значимой, особенно в условиях стремительного развития образовательной среды. Чтение и, что не менее важно, тщательная верификация образовательного контента — это ключ к формированию достоверных, глубоких и полезных знаний».

С приветствием к участникам семинара обратилась Колычева Лариса Николаевна, заместитель главного редактора по развитию партнерских проектов АО «Издательство «Просвещение»».

В ходе семинара спикеры,  ясина Екатерина Юрьевна, руководитель проектов Центра дизайна и технологии продукта АО «Издательство «Просвещение», и Каганова Елена Вячеславовна, региональный директор АО «Издательство «Просвещение»», представили комплекс решений, которые способствуют реализации государственной политики в сфере образования, охватывают все его уровни и отвечают приоритетам национальной образовательной политики.

Особое внимание было уделено вопросу комплектации фондов школьных библиотек. По поручению Президента РФ Владимира Владимировича Путина программа обновления фондов школьных библиотек является один из приоритетов работы отрасли, ее выполнение находится на контроле министра просвещения Сергея Сергеевича Кравцова.

Участникам были представлены цифровые образовательные ресурсы, доступные пользователям для расширения образовательных возможностей. Это различные цифровые сервисы и электронные формы учебников, которые, в частности, могут быть использованы для подготовки к экзаменам, развития функциональной грамотности и проектной деятельности.

Спикеры семинара отметили, что книжная серия «Библиотека «Просвещения» учитывает рекомендации ведомства и позволяет пополнить библиотечный фонд программными произведениями, а также произведениями, рекомендованными для внеклассного чтения. Все издания проходят строгую проверку по многочисленным критериям.

В завершение встречи участники смогли задать интересующие вопросы и обменяться мнениями.

Руководитель семинара старший преподаватель  ГАУ ДПО «БИПКРО» Коварда Елена Иссидоровна ознакомила присутствующих с современными требованиями, предъявляемыми к воспитательной работе в образовательной организации кадетской направленности.

С целью обмена опытом в мероприятии приняли представители государственного автономного общеобразовательного учреждения «Брянская кадетская школа имени Героя России В.И. Шкурного»: заместитель директора по учебной работе Фролова М.С., заместитель директора по воспитательной работе Бадунова Н. В. и советник по воспитанию Шевелева С.В.

Фролова Марина Сергеевна ознакомила присутствующих с «Системой наставничества при подготовке к конкурсу педагогического мастерства», поделилась опытом работы школы в данном направлении

Бадунова Наталья Вячеславовна провела видеоэкскурссию по учебному заведению, рассказала об укладе жизни кадет из г. Брянска.

Считаем данную форму работы по повышению педагогического мастерства полезной и интересной, необходимо организовать выездное практическое занятие в другую кадетскую школу для сравнения содержания воспитательной работы.

Участие представителя института повышения квалификации добавило мероприятию системности, научной глубины и связало повседневную практику педагогов с современными требованиями науки и нормативных документов. Надеемся на дальнейшее сопровождение кадетской школы по темам воспитательной и профилактической работы.

Выражаем благодарность Коварде Е.И. за проведение семинара на высоком профессиональном уровне.

Участников семинара приветствовали Марина Владимировна Захарова, проректор по учебно-методической и проектной деятельности ГАУ ДПО «БИПКРО», и Анна Ивановна Голубева, председатель Брянской областной организации Общероссийского Профсоюза образования.

Ключевыми спикерами мероприятия стали:

• Хомовская Ольга Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «СОШ № 4 г. Новозыбкова», Об участии в проекте «Флагманы образования»;
• Петровская Олеся Михайловна, директор МАОУ «Речицкая СОШ», Об участии в мастерских проекта «Флагманы образования»;
• Криворот Александра Сергеевна, заместитель директора ГБПОУ «БСК», руководитель ЦОПП, Моя профессия – IT. Что такое профессионалитет;
• Маркова Елена Владимировна, заместитель директора по учебной работе МБОУ «СОШ им. А.М. Горького» г. Карачева, Карпилло Ираида Юрьевна, учитель математики МБОУ «СОШ им. А.М. Горького» г. Карачева, Об уникальных возможностях программы «Больше, чем путешествие» ;
• Комков Сергей Сергеевич, руководитель Центра карьеры «Брянского строительного колледжа имени профессора Н.Е. Жуковского», Опыт участия во Всероссийском конкурсе «Наставничество»;
• Викульева Ольга Геннадьевна, заведующий ЦНППМ ГАУ ДПО «БИПКРО, Региональный конкурс «Эффективные практики наставничества в образовательных организациях».

В завершение семинара Марина Владимировна Захарова подчеркнула, что подобные мероприятия способствуют не только профессиональному росту педагогов, но и укрепляют систему наставничества и поддержки молодых специалистов в регионе.

Участники поблагодарили спикеров за открытый обмен опытом, подчеркнули высокую практическую ценность представленных материалов и отметили, что семинар открыл новые горизонты для личностного роста.

Началась конференция с торжественного награждения победителей и призеров Всероссийских конкурсов исследовательских проектов и конкурса сочинений в рамках образовательно-просветительного проекта «Без срока давности».

Лупоядов Виктор Николаевич, проректор по научно-методической и информационно-аналитической работе ГАУ ДПО «БИПКРО», в своем выступлении заострил внимание на формах и методах реализации исторического просвещения в образовании, отметил важность краеведческого аспекта при подготовке конференции.

Основное внимание в ходе конференции было уделено вопросам формирования у школьников целостного исторического мышления, развитию критического восприятия информации, укреплению гражданской идентичности и расширению форм исторического просвещения, как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

Участники подчеркнули важность включения в образовательный процесс различных внеурочных форм работы с детьми, позволяющих сделать изучение истории более живым, практико-ориентированным и эмоционально значимым. Были продемонстрированы практики организации музейных занятий, исторических квестов, театрализованных постановок, интерактивных выставок, тематических экскурсий и просветительских программ, направленных на вовлечение школьников в активное изучение исторического наследия.

В рамках конференции были представлены лучшие практики преподавания истории, инновационные методики и междисциплинарные подходы, сочетающие урочную и внеурочную деятельность. Особый интерес вызвали доклады, посвященные использованию проектной деятельности (Индивидуальные проекты в историческом просвещении на примере проекта «Улица из моей жизни» — Коренькова  Ирина Анатольевна, учитель общественных дисциплин МБОУ «Центр образования «Перспектива»), интерактивных технологий, музейной педагогики (Организация и проведение воспитательных мероприятий на базе школьного музея — Иванушкина Наталья Николаевна, учитель общественных дисциплин МБОУ Гимназия №7 им. Героя России С.В. Василева г. Брянска), архивных материалов («Генеалогия в школе. Зачем изучать с детьми историю их семей?» — Голованова Вера Ивановна, учитель общественных дисциплин МБОУ СОШ №52 г. Брянска), библиотечных ресурсов (Современные аспекты историко-краеведческой деятельности детских библиотек — Филина Наталья Николаевна, заведующий Детской библиотекой № 2 «Поколение 32» МБУК «Централизованная система детских библиотек г. Брянска»).

Живой интерес вызвало выступление Антропьева Бориса Анатольевича («Театральные клубы как инструмент исторического просвещения») руководителя театрального клуба «АртистиКо» о роли театральных форматов в образовательном процессе. Ему помогли студенты Брянского областного колледжа искусств, показавшие отрывок из исторической драмы Александра Сергеевича Пушкина «Борис Годунов». Их выступление вызвало самые продолжительные аплодисменты на конференции.

В ходе работы секций обсуждались вопросы повышения квалификации учителей истории и усиления воспитательного компонента в обучении, налаживались контакты учителей с представителями библиотек и музеев. Участники подчеркнули, что историческое просвещение должно не только передавать знания, но и формировать у подрастающего поколения ценностные ориентиры, историческую память и уважение к культурному наследию страны.

По итогам конференции были выработаны рекомендации, направленные на совершенствование преподавания истории в регионе, развитие внеурочных форм исторического просвещения и укрепление сотрудничества между образовательными учреждениями, музеями, библиотеками, театрами и научными организациями. Мероприятие подтвердило высокий интерес профессионального сообщества к вопросам исторического образования и значимость комплексного подхода к воспитанию и обучению подрастающего поколения.

Отдельную благодарность хотим выразить Централизованной системе детских библиотек г. Брянска, Брянской областной детской библиотеке, Брянской рекламной кампании и издательству «Аверс» за помощь в подготовке и активном участии в конференции.

Программа

Секция 1. Музейно-экскурсионное пространство как ресурс исторического просвещения

Секция 2. Книга и слово в историческом просвещении

Секция 3. Практики исторического просвещения от идеи к реализации

2026_Макушкина Е.И._Работы победителей конкурса сочинений БСД_ОБЩИЙ

В рамках фестиваля были представлены различные мастер-классы и доклады, которые продемонстрировали эффективные практики взаимодействия с родителями и детьми. Среди них:

— Доклад Ирины Игоревны Кирилловой, старшего воспитателя детского сада «Гуси-лебеди» МБОУ «Мичуринская СОШ». Она рассказала о взаимодействии родителей дошкольников с детским садом в рамках консультативного пункта, что позволяет создавать единое образовательное пространство для детей.

— Мастер-класс Ирины Владимировны Мануиловой, воспитателя МБДОУ детский сад «Дюймовочка» г. Почеп, которая представила семейный ассоциативный квест «Собери Россию в кубе». Этот подход помогает развивать у детей интерес к культуре и традициям России.

— Мастер-класс Ольги Олеговны Субботиной, воспитателя МБДОУ детский сад №141 «Жемчужинка» г. Брянска, был посвящен интересным способам поощрения детей за достижения, что способствует формированию положительной мотивации у дошкольников.

— Доклад Марины Валентиновны Буравихиной, инструктора по физической культуре МАДОУ детский сад «Родничок» г. Жуковка, акцентировал внимание на важности сотрудничества семьи и детского сада в формировании здорового образа жизни у детей.

— Мастер-класс Анны Владимировны Шиленковой, воспитателя МАДОУ детский сад «Родничок» (г. Жуковка), был посвящён значимости сенсорного развития у малышей. Она отметила, что именно через ощущения и восприятие ребёнок открывает для себя окружающий мир, учится его понимать и взаимодействовать с ним.

— Опыт работы по теме «Просвещение родителей как путь к партнёрству» был представлен командой специалистов из МБДОУ детский сад №31 «Золотая рыбка» (г. Клинцы). В своём выступлении педагоги поделились эффективными формами и методами взаимодействия с семьями воспитанников, направленными на создание доверительных и продуктивных отношений.

Фестиваль стал важной площадкой для обмена опытом и идеями между педагогами и родителями, что, безусловно, способствует улучшению качества дошкольного образования и укреплению семейных ценностей. Участие в таких мероприятиях позволяет педагогам не только повышать свою квалификацию, но и активно вовлекать родителей в образовательный процесс, что является залогом успешного развития детей.