В качестве делегатов от Брянской области на Форуме побывали сотрудники ГАУ ДПО «БИПКРО» Викульева Ольга Геннадьевна и Макушкина Евгения Ивановна.

После увлекательной и познавательной пешей экскурсии по Пскову 4 июня, названной организаторами «Здесь начинается Россия», участники собрались в МБУК «Городской культурный центр», где состоялось торжественное открытие Форума и панельная дискуссия при участии министра образования Псковской области Сорокина А.А., порадовавшего присутствующих прекрасной грамотной речью и безупречной логикой; Аксёновой М.Д. издателя и главного редактора «Энциклопедии для детей Аванта+»;

Нянковского М.А., победителя Всероссийского конкурса «Учитель года-1994», который произвёл впечатление своей эрудированностью и чувством юмора; Новикова В.Г, учителя «Гимназии № 29» г. Пскова, который в этом обществе представлял интересы педагогов России, их ценное мнение и был активно поддержан залом.

Панельная дискуссия продолжилась «Пушкинским диктантом» и моноспектаклем, основанном на стихотворениях А.С. Пушкина.

Утро 5 июня встретило участников Форума в различных культурных и памятных местах города, где проходила работа педагогических мастерских. В областной детской библиотеке имени В. Каверина, который был уроженцем Пскова, говорили о формировании интереса к чтению и о связи искусства в целом с преподаванием литературы в школе;

в ФГБОУ ВО «Псков ГУ» собрались те, кому интересно поговорить о чтецких программах и услышать полилог с победителями конкурса эссе «Можно ли влюбить в чтение поколение—».

В Центре креативных технологий «Точка кипения» беседовали об опыте работы с учащимися по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ и о роли нейросети на уроках русского языка и литературы.

В этот же день для желающих была организована экскурсия в старинный город-крепость Изборск, известный каждому по «Повести временных лет», и в Псково-Печерский монастырь.

6 июня участники Форума отправились в Пушкинские горы», чтобы посетить могилу А. С. Пушкина в Святогорском монастыре и Фестиваль «Дни пушкинской поэзии и русской культуры» на Праздничной поляне. Там же состоялся ряд мастер-классов на открытых площадках, например, «Ораторское мастерство педагога» (лектор-Елшина Е.С.); «Читайте Пушкина быстрее. Приёмы скорочтения на текстах классика» (лектор-Кузнецова С.К.)  или «Источник вдохновения: как заряжаться самому и мотивировать других» (лектор—Солонников М.Ю.).

На Пушкинаской поляне участники Форму могли посетить дом-музей поэта в с. Михайловское и посмотреть богатую культурную программу: выступление группы «Ва-банк» и А. Ф. Скляра,  оперный концерт артистов Мариинки с живым симфоническим оркестром, постановки театральных коллективов для взрослых и детей, основанные на творчестве А.С. Пушкина. С эстрады читали свои стихи псковские поэты, в различных интерактивах участвовали скоморохи, массовики-затейники и прочие занятные персонажи.

7 июня Форум учителей русского языка и литературы торжественно завершился, и все участники разъехались по домам, в самые разные и отдалённые уголки России и ближнего зарубежья, увозя в сердце частичку тепла и света, подаренную Псковом.

Все выразили огромную благодарность организаторам Форума за отличную методическую составляющую и прекрасную организацию, безупречную логистику. Отдельного восхищения достойны великолепные экскурсоводы, всюду сопровождавшие учителей, которые так много рассказали об истории своего древнего края и о жизни А.С. Пушкина.

Семинар прошел в формате очной сессии и был организован кафедрой гуманитарного образования ГАУ ДПО «БИПКРО»

Целью мероприятия стало повышение профессиональной компетентности   учителей, обмен опытом и обсуждение актуальных вопросов современных технологий и подходов к обучению школьников.

Макушкина Евгения Ивановна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования ГАУ ДПО «БИПКРО» рассказала о современных подходах к анализу литературного произведения, об инновационных методиках работы с художественным текстом. Она показала собравшимся мастер-класс, посвященный сравнительному анализу стихотворений Е. Евтушенко и Р. Рождественского в 11 классе.

Педагог   МБОУ «Домашовская СОШ» Левшина Елена Николаевна выступила перед собравшимися   учителями с обобщением опыта своей работы по теме: «Историко-литературный анализ текста. Образ ПетраI в романе А.Н. Толстого «ПётрI»

Артемова Елена Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Дятьковская СОШ №3», поделилась своим опытом проведения урока по творчеству В.В. Маяковского и показала замечательный мастер-класс с анализом стихотворения «Хорошее отношение к лошадям»

По итогам семинара участники отметили высокий уровень организации мероприятия, разнообразие представленных методик и возможность непосредственного обмена опытом с коллегами. Педагоги получили ценные рекомендации и практические советы которые   могут дать возможность и опыт для эффективного решения проблем, возникающих в повседневной работе, и повышения качества преподавания литературы в школах региона.

Таким образом, региональный семинар способствовал развитию новых идей и подходов в области образования и воспитания подрастающего поколения.

Основная часть курсов была посвящена эффективной организации образовательного процесса. Несколько интересных и познавательных лекций прочитали для слушателей курсов сотрудники ГАУ ДПО «БИПКРО» Дачковская М.В. и Макушкина Е.И.

Были предложены слушателям лекции и практические занятия в формате вебинаров, посвященные работе учителя в цифровых тренажёрах АЙСМАРТ и использованию Универсальной библиотеки ЦОК, организованные Рубцовым Д.А.

Учителя Семченко Тамара Олеговна (МБОУ «Унечская СОШ №1») и Сидорова Анастасия Юрьевна (МБОУ «Меленская СОШ» Стародубского м.о.) провели стажировочные занятия для коллег и показали, как в контексте изменений во ФГОС и ФООП общего образования можно организовать современный урок, поделилась опытом, методами и приемами вовлечения обучающихся в продуктивный процесс работы. Слушатели активно участвовали в организованном мастер-классе, апробируя формы работы, предложенные коллегами.

По завершению курсов слушатели выразили благодарность куратору группы  Макушкиной Евгении Ивановне и ГАУ ДПО «БИПКРО» в целом за организацию интересных и познавательных занятий для учителей русского языка и литературы.

Учитель Сосёнкина Татьяна.Михайловна дала открытый урок в 9 классе на тему «Н.В. Гоголь «Мёртвые души»: авторская позиция и «формула успеха». В рамках занятия были представлены методы и приёмы подготовки учащихся к выполнению различных заданий на ОГЭ по литературе и конкретные рекомендации по совершенствованию образовательного процесса, позволяющие повысить качество знаний учащихся.

Все присутствовавшие на уроке учителя благодарны лично Сосёнкиной Татьяне Михайловне и администрации «Лицея № 27 имени Героя Советского Союза И.Е. Кустова» за предоставленную возможность посетить прекрасный качественный и интересный урок.

Семинар объединил педагогов из разных районов Брянской области, стремящихся обменяться опытом и обсудить актуальные проблемы современного школьного образования.

На мероприятии выступили учителя, поделившиеся своими педагогическими находками и методиками эффективного обучения предмету.

Шавыкина Валерия Александровна, заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 60 г. Брянска, призёр регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2025г.  представила доклад «Филология в деталях: создаем раздаточный материал, который хочется сохранить».

Грачёва Елена Алексеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №4» г. Брянска, Почётный работник воспитания и просвещения РФ, победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2021 г. рассказала о своём опыте работы в докладе «Использование инфографики на уроках русского языка».

Турукина Елена Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ п. Дружба Дятьковского р-на выступила с докладом «Роль мотивации в образовательном процессе».

Макушкина Евгения Ивановна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования ГАУ ДПО «БИПКРО» поделилась опытом внедрения проектной деятельности в образовательный процесс в выступлении «Проектная деятельность как средство формирования метапредметных компетенций обучающихся».

Все выступления вызвали живой интерес коллег, обсуждение было активным и продуктивным. Участники семинара отметили важность обмена опытом и необходимость дальнейшего развития творческих подходов в обучении русскому языку и литературе.

Мероприятие прошло в теплой атмосфере профессионального общения и сотрудничества, способствуя профессиональному росту и развитию педагогического мастерства учителей региона.

Конкурс приурочен к Году Единства народов России. Его целью является сохранение традиционных российских духовно-нравственных ценностей, поддержка языкового многообразия и культурной самобытности. Участниками могут быть ученики образовательных   учреждений региона с 4 по 11 класс; юноши и девушки, обучающиеся в профессиональных образовательных организациях региона, и студенты вузов.

Конкурс направлен на укрепление общероссийского гражданского единства через осмысление участниками языковой ситуации в субъектах Российской Федерации и значимости двуязычия.

Конкурсантам предлагается обширный набор тем для написания сочинений по нескольким тематическим направлениям:

1.«И если завтра мой язык исчезнет, То я готов сегодня умереть» (Р.Г. Гамзатов): к Международному десятилетию языков коренных народов (2022-2032 гг.) и Дню языков народов Российской Федерации (8 сентября);

2.«В семье народов России: единство в многообразии»: к Году единства народов России (2026) и сохранению этнокультурного наследия;

3.«Война. Победа. Память»: к 81-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне и 85-летию со дня гибели Зои Космодемьянской (1923—1941);

4.«Сказки народов России — мудрость поколений»: к 200-летию со дня рождения собирателя фольклора Александра Николаевича Афанасьева (1826-1871) и Десятилетию детства в России (2018—2027);

5.«Традиции предков — наследие молодых»: о сохранении народных промыслов, ремесел, обрядов и обычаев народов России;

6.«Сказка — ложь, да в ней намек…»: к 120-летию со дня рождения русской детской поэтессы Агнии Барто (1906-1981) и 90-летию повести А.Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» (1936);

7. «Кавказ — земля поэтов и героев»: к юбилейным датам народов Кавказа и Году единства народов России;

8.«Севастополь — город русской славы»: к 170-летию «Севастопольских рассказов» Л.Н. Толстого (1856);

9.«Тукай — певец добра и света»: к 140-летию со дня рождения татарского поэта Габдуллы Тукая (1886—1913);

10.«Поэт и гражданин: кому на Руси жить хорошо?»: к 205-летию со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова (1821—1878) и 150-летию поэмы «Кому на Руси жить хорошо» (1876);

11.«Донские рассказы: голос земли казачьей»: к 100-летию сборника М.А. Шолохова «Донские рассказы» (1926);

12.«Мастер и Маргарита: мистика и реальность»: к 60-летию первой публикации романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» (1966).

Участникам предлагаются следующие номинации для конкурсного

сочинения:

1. Сочинение о своей культуре на русском языке;
2. Описание русской культуры на родных языках народов России.

Прием заявок и конкурсных работ от участников регионального этапа Конкурса, оценка конкурсных работ, определение победителей — проводится по 18 апреля 2026 г.

Жюри конкурса, состоящее из педагогов, филологов, представителей культурных учреждений и общественных деятелей, оценит работы по различным критериям:

• оригинальность и глубина раскрытия темы,
• соответствие заявленной тематике,
• грамотность и стилистическое оформление текста,
• использование литературных приемов и выразительных средств.

Победители регионального этапа будут награждены дипломами, а лучшие работы войдут в сборник лучших сочинений, подготовленный организаторами конкурса.

Лучшие участники представят регион на Всероссийском этапе конкурса, где смогут соревноваться с лучшими авторами из всех регионов страны.

В Брянской области региональным оператором Конкурса является ГАУ ДПО «БИПКРО» .Все материалы для участников регионального этапа Конкурса размещены на сайте ГАУ ДПО «БИПКРО»  по адресу  https://bipkro.ru/konkurs/

Мероприятие собрало педагогов из разных школ области. Активно обсуждались изменения в формате экзаменов и специфика новых типов заданий. Эксперты подробно рассказали о нововведениях в письменной части, уделив особое внимание критериям оценки сочинения.

Отдельное внимание было уделено устному разделу: участники семинара узнали эффективные методики развития коммуникативных навыков школьников, освоили новые подходы к обучению монологической речи и ведению диалога. Преподаватели смогли обменяться педагогическим опытом, поделиться успешными практическими приёмами и стратегиями подготовки учеников к экзамену.

Учителя отметили высокую организацию мероприятия, доступность изложенного материала и полезность полученных рекомендаций.

По завершении встречи педагоги выразили благодарность организаторам и высказали уверенность, что полученные знания помогут значительно повысить качество подготовки выпускников к итоговому экзамену по русскому языку.

Семинар прошел в формате очной сессии и был организован кафедрой гуманитарного образования ГАУ ДПО «БИПКРО»

Целью мероприятия стало повышение профессиональной компетентности   учителей, обмен опытом и обсуждение актуальных вопросов подготовки учеников к различным этапам ГИА по литературе в 9 и 11 классах, современных технологий и подходов к обучению школьников, обеспечения стрессоустойчивости выпускников в преддверии экзамена.

Макушкина Евгения Ивановна, старший преподаватель кафедры гуманитарного образования ГАУ ДПО «БИПКРО» рассказала об особенностях структуры экзаменов по литературе и изменениях в ГИА- 2026 года. Учителя обсудили основные этапы и задания экзамена. Особое внимание было уделено спецификаторам и кодификаторам, утверждённым ФИПИ. Отдельного доклада удостоилось «большое» сочинение на ЕГЭ по литературе — задание №5.

Педагог   МБОУ «Брянский городской лицей №2 имени М.В. Ломоносова» Рубцова Алина Геннадьевна выступила перед собравшимися   учителями с обобщением опыта своей работы по теме: «Анализ типичных ошибок и разбор сложных вопросов экзаменационных работ учащихся в 2024-2025учебном году. Из опыта работы члена экспертной комиссии.»

Портненко Елена Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Центр образования «Перспектива» г. Брянска, поделилась своим опытом подготовки учащихся к ОГЭ по литературе и рассказала о том, какие упражнения и задания она применяет для тренировки задания №4 (Сравнительный анализ стихотворных произведений)

Перед   учителями выступила руководитель методической службы книжного издательства «ВАКО», автор-разработчик методических пособий Егорова Наталья Владимировна.  Тема ее выступления: «Рекомендации по эффективному использованию учебного материала и пособий для подготовки учащихся к ГИА. Пособия для ученика и учителя. Как повысить эффективность обучения литературе в 5-9 классах»

По итогам семинара участники отметили высокий уровень организации мероприятия, разнообразие представленных методик и возможность непосредственного обмена опытом с коллегами. Педагоги получили ценные рекомендации и практические советы, которые помогут им подготовить учеников к успешному прохождению экзаменационных испытаний; дадут возможность и опыт для эффективного решения проблем, возникающих в повседневной работе, и повышения качества преподавания литературы в школах региона.

Таким образом, региональный семинар способствовал развитию новых идей и подходов в области образования и воспитания подрастающего поколения.

На этот вопрос не сразу ответит и   профессионал-лингвист, тем более простой обыватель. А между тем в 89 регионах и территориальных образованиях нашей страны существует более 150 различных языков.

О том, что это за языки, как они изучаются и поддерживаются, я узнала, побывав на «Всероссийском съезде учителей родных языков Российской Федерации», который проходил 27-28 ноября в Москве на базе МГПУ имени Вернадского.

27 ноября состоялось торжественное открытие «Всероссийского съезда учителей родных языков Российской Федерации», в пленарном заседании приняли участие  Реут  Александр Владимирович, директор Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования;  Вагина Т.А., начальник Департамента национальной политики Управления Президента РФ; Бокова Э.И., директор ФГБНУ «Федеральный институт родных языков народов РФ»; Колесникова Н.Б , главный редактор АО «Издательство Просвещение», кандидат педагогических наук и многие другие официальные лица.

Основное, о чём говорилось со сцены одного из старейших университетов страны—это сохранение речи и бережное отношение ко всем языкам народов России без исключения. Обсуждались актуальные вопросы реализации стратегий многоязычия в едином образовательном пространстве РФ. Рабочий день продолжился форсайт-сессиями и мероприятиями-спутниками.

Посмотреть видеозапись пленарного заседания Съезда можно по ссылке в ВК:

https://m.vk.com/video-207896679_456240314?list=168398f2c79558fe89&uh=f317718307d4eb

28 ноября состоялись различные проектные сессии, экспертные площадки и и методические практикумы.

Съезд проходил всего лишь второй раз в новейшей истории, но собрал более 300 делегатов из всех уголков нашей страны. Многие приехали в своих национальных костюмах, отчего мероприятие стало выглядеть очень ярко, красочно, будто праздник. Делегации привезли с собой   учебники, пособия для изучения языков детьми разного возраста: для детских садов, полиязычных школ, билингвальных школ и т.д. В фойе университета в первый день съезда работала выставка, где можно было посмотреть новые учебники, поучаствовать в мастер-классе по написанию сочинения на черкесском языке, поиграть в калмыцкие шахматы, поиграть с виртуальными героями осетинских обучающих интернет-порталов и многое другое.

МГПУ имени Вернадского работает под девизом «Верен традициям. Открыт инновациям», и эти слова как нельзя лучше подходили для всего, что можно было увидеть и услышать на панельных дискуссиях, форсайт-сессиях и экспертных площадках Съезда. Делегаты, разбившись на группы, обсудили эффективные практики организации внеурочной деятельности в обучении родному языку и литературе, взаимосвязь языков в формировании национальной и гражданской идентичности, концепцию преподавания родных языков и литератур народов РФ в опыте практической реализации, роль семьи и школы в формировании, билингвальной личности, единые требования к разработке учебников по родным языкам и литературам  и современные методы и технологии на уроках родного языка, возможности использования технологий искусственного интеллекта в преподавании.

В программе Съезда был и концерт для участников, где исполнялись любимые известные песни. Весь зал с готовностью пел вместе с артистами: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…» Официальное мероприятие понемногу превращалось в диалог единомышленников, в разговор друзей. Делегаты Съезда обменивались контактами, фотографировались вместе.

Итак, «Всероссийский съезд учителей родных языков Российской Федерации» — прекрасное, яркое мероприятие с очень важным образовательным и культурологическим подтекстом, принять участие, в котором—большая честь и огромное удовольствие.