Видеолекции по истории России. Часть 18: эпоха Ивана IV Грозного (окончание)
04 августа 2026
13:00 — 14:00 (GMT +03:00) Москва

«Совушкин портфель»: что в нём уже лежит и как помогает готовиться к школе?
05 августа 2026
13:00 — 14:00 (GMT +03:00) Москва

Как проводить текущий и тематический экспресс-контроль по русскому языку в начальной школе?
06 августа 2026
13:00 — 14:00 (GMT +03:00) Москва

Присоединиться к вебинарам можно по ссылке

«Мы даем школам ориентиры, финальное решение о перечне курсов и их объеме остается за образовательной организацией. Наша задача – предложить проверенный набор направлений и методическую поддержку, чтобы каждая школа могла выстроить внеурочную работу с учетом своих ресурсов и потребностей детей. Уже доступны шаблоны курсов из рекомендуемого перечня, они будут расширяться», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Под внеурочной деятельностью понимается образовательная работа в формах, отличных от урочных, направленная на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Содержание курсов сформировано на основе указов Президента, Комплексного плана по математическому и естественно-научному образованию, Стратегии повышения финансовой грамотности и Концепции исторического просвещения.

В предлагаемый перечень курсов, из которых школы могут выбрать необходимые направления с учетом своих условий и профиля, входят:

— «Разговоры о важном» – с 1-го по 11-й класс, 1 час в неделю;

— «Россия – мои горизонты» – с 6-го по 11-й класс, 1 час в неделю;

— «Орлята России» – 1-й класс, 1 час, 2–4-е классы, 2 часа в неделю;

— военные учебные сборы/начальная военная подготовка – 17 часов в 8-м классе и 35 часов в 10-м классе;

— финансовая грамотность — со 2-го по 11-й класс, 1 час в неделю;

— курсы в рамках Концепции исторического просвещения — со 2-го по 11-й класс, от 0,5 до 1 часа в неделю (в зависимости от программы);

— поддержка математического и естественно-научного образования – для 5–11-х классов, от 0,5 до 2 часов в неделю;

— профильное обучение и углубленное изучение предметов – для 7–11-х классов, от 1 до 2 часов в неделю;

— физическое развитие – с 1-го по 11-й класс, 1 час в неделю.

Общий объем внеурочной деятельности не должен превышать 10 часов в неделю, а за весь период обучения – 1 350 часов в начальной школе, 1 700  в основной и 680 в старшей.

Все методические рекомендации размещены на сайте «Единое содержание общего образования» в разделе «Внеурочная деятельность». С 2026 года шаблоны программ курсов доступны в Конструкторе рабочих программ, что позволяет педагогам не разрабатывать документы с нуля, а адаптировать готовую основу под свои задачи. Их готовит подведомственный Минпросвещения России ИСМО им. В.С. Леднева.

Сергей Кравцов: Для школ доступны шаблоны курсов внеурочной деятельности из рекомендуемого перечня Минпросвещения России / Минпросвещения России

Михаил Мишустин особо отметил, что у школьников растет интерес к естественно-научным предметам, связанным с техническими направлениями. Это результат популяризации таких специальностей и возвращение интереса к ним у детей.

«Надеюсь, что наше Министерство просвещения вместе с учителями, со всем педагогическим сообществом сделает все возможное, чтобы ребята получали самое современное образование, являлись патриотами своей страны, хорошо учились и продолжали выбирать свою профессию, куда бы они ни пошли – в «Профессионалитет», училища, институты, высшие учебные заведения», – подчеркнул глава Правительства.

Министр просвещения РФ доложил о готовности системы образования к новому учебному году. 1 сентября в школы пойдут 17,8 млн учеников, из них 1,5 млн – впервые сядут за парты. В 2026/27 учебном году будет работать 38 тыс. школ, из которых 1 сентября откроются 17 новых школ на 15 469 мест и 746 отремонтированных школ более чем на 345 тыс. мест.

Школы обеспечены горячим питанием для младшеклассников. На эти цели в федеральном бюджете предусмотрено 76 млрд рублей. По данным ОНФ, 80% родителей доверяют качеству питания в образовательных учреждениях.

В школах обновляют предметные кабинеты. Новое оборудование с 2025 года поступило в 23 тыс. кабинетов труда и ОБЗР, в 2026 году оснащается 23 тыс. кабинетов физики, музыки и ИЗО, и в 2027 году оборудование планируется направить в 20 тыс. кабинетов химии, биологии и математики.

«За два года на треть увеличилось количество ребят, которые выбирают при сдаче ЕГЭ физику, и на четверть – кто выбирает математику. И самое главное – рост числа высокобалльников», – отметил Сергей Кравцов.

С докладом о развитии системы образования в Республике Тыва выступил заместитель Председателя Правительства Алексей Сазан-оол.

Кроме того, Председатель Правительства России, Министр просвещения РФ, глава Республики Тыва осмотрели организацию пришкольного лагеря. В школе № 22 им. Д.Б. Ондара организован лагерь для 40 детей. Гости посетили также отделение начальной школы, кабинеты труда и физики, библиотеку и столовую.

В завершение мероприятия Михаил Мишустин передал школе новые учебники.

Сергей Кравцов: 1 сентября в России откроется 38 тыс. школ / Минпросвещения России

Лето — 2026 в детских садах — это не просто каникулы, а настоящий заряд энергии! Под девизом «А наше лето спортивного цвета!» ребята из Комаричского детского сада № 3 доказывают: отдых может быть ярким и полезным.

Вся оздоровительная кампания проходит в атмосфере дружбы, сплочённости и радостного смеха. Ежедневные народные игры, весёлые праздники и совместные мероприятия с активистами «Движения Первых» помогают малышам расти здоровыми и счастливыми.

А как вам идея «Дня песка»? В детском саду № 2 пгт Суземка устроили настоящую песочную феерию!

Дети строили замки, исследовали свойства мокрого и сухого песка и заряжались позитивом. Такие игры — это не только весело, но и очень полезно:

• развивает моторику;
• обогащает тактильные ощущения;
• снимает тревожность и успокаивает.

В группе «Затейники» детского сада «Родничок» ребята отправились в увлекательное путешествие по миру прозрачных чудес. Оказалось, что стекло бывает не только привычным нам прозрачным, но и цветным, матовым, зеркальным и даже узорчатым!

Маленькие исследователи с любопытством изучали свойства этого удивительного материала:

— рассматривали, как свет проходит сквозь него, рассыпаясь радужными бликами;

— сравнивали тяжёлое оконное стекло и лёгкие стеклянные шарики-марблс;

— удивлялись, насколько разным может быть один и тот же материал: прочным, как стёклышко в часах, и хрупким, как ёлочная игрушка.

Дети наперебой делились открытиями: «А у меня дома ваза такая же!», «А это зеркало из стекла сделано!». Мы обсуждали, где ещё нас окружают стеклянные предметы — от посуды до витражей в храмах, которые похожи на настоящую сказку.

Каждый смог прикоснуться к этому волшебному материалу и почувствовать себя немного творцом, ведь именно человек научил песок превращаться в такую красоту.

Вот такое оно, брянское лето — активное, дружное и счастливое!

Прием заявок на Всероссийскую профориентационную премию «Россия – мои горизонты» продлен до 3 сентября 2026 года. Национальный конкурс, который отмечает лучшие достижения в реализации профориентационных практик, проводится при поддержке Минпросвещения России и Фонда Гуманитарных Проектов – оператора Единой модели профориентации «Билет в будущее».

Итоги конкурса подведут в конце сентября на закрытии Всероссийского месяца профориентации. Программа стартует с форума «Россия – мои горизонты» 5–6 сентября, затем охватит регионы и завершится церемонией вручения премии, отметившей лучшие профориентационные проекты и практики педагогов, работодателей, региональных команд, школьников и создателей контента.

«Премия «Россия – мои горизонты» дает возможность увидеть, как профориентационные практики из разных регионов и организаций соотносятся друг с другом, а лучшие из них имеют возможность получить экспертную оценку и войти в федеральную методическую программу. Для педагога это шанс, чтобы его опыт заметили коллеги по всей стране, для работодателя – подтверждение эффективности своей работы со школами, а для региона – инструмент для разработки успешных профориентационных решений. Такая оценка не менее приятна и важна, чем сам приз», – подчеркнул Иван Есин, управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, оператора Единой модели профориентации «Билет в будущее».

Всего в 2026 году премия включает девять номинаций для участников профориентационной работы:

• «Горизонты образования» – для педагогов и образовательных организаций, представляющих методические и дидактические материалы;
• «Плечо к плечу: партнеры года» – для компаний-работодателей;
• «Профориентация: безграничные возможности» – для проектов, направленных на профориентацию обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;
• «Шаг вперед» – для проектов, помогающих детям из групп риска;
• «Россия – мои горизонты» – для школьников от 14 лет с творческими профориентационными проектами;
• «Учить учить: педагогическая профориентация» – для студентов педагогических направлений с разработками занятий;
• «Регионы – драйверы ЕМП» – для исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования;
• «С профессией в будущее» – для лучших практик организации и реализации программ профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих в рамках Единой модели профориентации;
• «Профориентация в кадре» – специальная номинация для создателей контента (журналистов, блогеров, SMM-специалистов и редакторов цифровых платформ).

Специальная номинация «Профориентация в кадре» учреждена в 2026 году впервые Фондом Гуманитарных Проектов совместно с Мастерской новых медиа. Номинация призвана найти авторов, способных доступным языком говорить о профориентации, раскрывая за каждой профессией живых людей, и помогать подросткам лучше понимать свои возможности. Участникам необходимо обозначить задачи проекта, показать, насколько точно материалы отвечают на запросы подростков и родителей, представить примеры публикаций, отзывы аудитории и данные об охватах. Жюри оценит прикладную пользу медиапроектов. Организаторы изучат и планы авторов по дальнейшему развитию темы.

Юлия Аблец, заместитель генерального директора АНО «Диалог Регионы», основатель Мастерской новых медиа, обратила внимание, что медиа сегодня являются инструментом, который формирует интерес к профессиям и создают новых героев, на которых хочется равняться. По ее словам, лучший контент – это история живого специалиста с его результатом, и поддержка таких авторов вдвойне важна, так как они уже влияют на профессиональный выбор поколения.

Заявки на участие принимаются на официальном сайте. Подробности о порядке подачи и участия указаны в положении о конкурсе.

Продлен прием заявок на премию «Россия – мои горизонты» / Минпросвещения России

«Основы госполитики в сфере кадетского образования – это ключевой документ для развития этой системы. Документ готовился совместно с профессиональным сообществом, мы провели масштабные обсуждения во всех регионах страны. Для нас было крайне важно учесть лучшие наработки, сформированные в нашей стране за всю историю кадетского движения. Теперь кадетское образование получает четкую стратегическую основу, что позволит выстроить единую вертикаль воспитания патриотов, готовых служить Отечеству, воспитанных на чувствах преданности и любви к Родине, чести и справедливости», – подчеркнул Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Реализация Основ государственной политики направлена на становление патриотически настроенной личности, разделяющей традиционные ценности, и должна способствовать повышению престижа военной и государственной службы среди молодежи. Ожидается, что принятый документ станет основой для дальнейшего качественного роста системы кадетского образования и укрепления национальной безопасности России.

Основы учитывают более чем 300-летнюю историю становления кадетского движения в России, его вклад в предпрофессиональную подготовку кадров для обороны и безопасности государства, а также роль традиционных духовно-нравственных ценностей в воспитании подрастающего поколения.

В настоящее время в Российской Федерации действует свыше 600 организаций, реализующих образовательные программы кадетского типа, в которых обучается более 1 миллиона ребят. Выпускники кадетских корпусов, училищ и школ составляют кадровую основу для государственной, военной и муниципальной службы, проявляя мужество и героизм, в том числе в ходе специальной военной операции.

Новые Основы призваны консолидировать усилия всех ведомств, в том числе Минобороны, МВД, Следственного комитета, МЧС, ФСБ, Росгвардии и других, при координации Министерства просвещения. Особое внимание в документе уделяется защите молодежи от информационно-психологического воздействия недружественных иностранных государств и профилактике деструктивного поведения.

Согласно документу, основными задачами государственной политики станут создание условий для функционирования образовательных организаций кадетского типа, повышение их кадрового потенциала, а также расширение доступности такого образования для лиц, нуждающихся в социальной поддержке.

Правительству Российской Федерации поручено в трехмесячный срок утвердить план мероприятий по реализации Основ и в дальнейшем ежегодно докладывать Президенту о достигнутых результатах. Одним из инструментов реализации госполитики в сфере кадетского образования станут мониторинг и оценка текущего состояния и эффективности. Они будут проводиться на основе статистических данных и социологических исследований, с акцентом на долю выпускников, поступивших на службу в силовые структуры и государственные органы, а также на количество кадет из числа социально незащищенных категорий граждан.

Указ вступает в силу со дня его подписания.

Источник информации: Минпросвещения России

«День знаний – один из праздников, объединяющих миллионы детей и взрослых. В Год единства народов России особенно важно, чтобы во всех школах и колледжах он стал символом уважения к истории нашей страны, ее многонациональной культуре, традиционным ценностям и преемственности поколений. Подготовленные рекомендации помогут образовательным организациям провести праздник на высоком организационном уровне, сохранив его торжественную атмосферу и воспитательное значение», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Темами первого учебного дня в сентябре станет единство народов России, сохранение исторической памяти, патриотическое воспитание и укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей.

Торжественные мероприятия традиционно начнутся с церемонии выноса и поднятия Государственного флага РФ и исполнения Государственного гимна РФ. В школах и колледжах прозвучат поздравления и напутственные слова руководителей образовательных организаций и почетных гостей для школьников и студентов.

Особое внимание рекомендовано уделить участию в праздничных мероприятиях представителей разных народов страны, многодетных и многопоколенных семей, ветеранов боевых действий, участников специальной военной операции, выпускников, добившихся профессиональных успехов, а также представителей общественных организаций и национально-культурных объединений. Их выступления будут посвящены дружбе народов, взаимному уважению, сохранению исторической памяти и общей ответственности за будущее России.

Во всех образовательных организациях учебный год начнется с первого занятия проекта «Разговоры о важном».

Также в День знаний первоклассники познакомятся с учителями и сверстниками, а для первокурсников будут организованы встречи с кураторами, церемонии вручения студенческих билетов, экскурсии по мастерским и лабораториям, встречи с работодателями и выпускниками.

Традиционно первоочередная задача при подготовке Дня знаний – проработка вопросов безопасности. Образовательным организациям надлежит провести необходимые инструктажи, обеспечить соблюдение требований пожарной и антитеррористической безопасности, пропускного режима, а также создать доступную среду для обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья и их сопровождающих.

Минпросвещения России подготовило рекомендации по проведению Дня знаний в Год единства народов России / Минпросвещения России

ПИНАЕВ ДЕНИС АЛЕКСАНДРОВИЧ, педагог дополнительного образования муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр внешкольной работы» г. Брянска, номинация «Педагог дополнительного образования по художественной направленности»

СКАЗЧЕНКО ДЖАМИЛЯ ВАГИФОВНА, педагог дополнительного образования, педагог-организатор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр детского творчества» г. Брянска, номинация «Наставничество в дополнительном образовании»

КАКУРИНА ТАТЬЯНА ВЛАДИЛЕНОВНА, педагог дополнительного образования государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества имени Ю.А. Гагарина», номинация
«Педагог дополнительного образования, реализующий дополнительные общеобразовательные программы, направленные на сохранение этнокультурного наследия региона»

вошли в число ПОБЕДИТЕЛЕЙ ПЕРВОГО ТУРА федерального заочного этапа! 

Гордимся профессионализмом и педагогическим талантом педагогов Брянщины!
От всей души желаем успехов во втором туре заочного этапа! 
Только вперед — к новым вершинам мастерства!

Лидерами по количеству поданных заявок стали Нижегородская, Московская области и Республика Татарстан. Наиболее популярными в Год дошкольного образования в системе образования стали номинации «Навигаторы детства», «Гражданско-патриотическое воспитание» и «Дошкольное воспитание».

Отметим, что в новом сезоне конкурса для участников доступно семь номинаций: «Гражданско-патриотическое воспитание», «Семья и школа», «Воспитание и социализация личности», «Навигаторы детства», «Воспитание и современные технологии», «Дошкольное воспитание» и «Музейная педагогика».

С 27 июля по 16 августа пройдет первичная проверка заявок на соответствие требованиям оформления и выбранной номинации. С 17 августа по 13 сентября конкурсные работы оценит жюри. Итоги первого этапа конкурса будут опубликованы до 18 сентября.

Сто участников, набравших наибольшее количество баллов в своих номинациях, попадут в полуфинал, где им предстоит решить педагогическую задачу и создать видеоподкаст о воспитании. В финале конкурсанты проведут мастер-класс и работу над ошибками по фрагменту фильма или мультфильма, а также ответят на вопросы.

Всероссийский конкурс педагогических работников «Воспитать человека» проводится с 2008 года, с 2021 года его оператором выступает Институт изучения детства, семьи и воспитания.

В 2025 году победителем состязания стал заместитель директора по развитию образования средней школы «Комплекс Покровский» Кирилл Пахмутов (Красноярский край).

На Всероссийский конкурс «Воспитать человека» поступило более 11 тыс. заявок от педработников / Минпросвещения России