Областной семинар по актуальным вопросам воспитания и профориентации школьников

Областной семинар по актуальным вопросам воспитания и профориентации школьников

25 марта на базе МБОУ «Гимназия №3 имени Б. В Шапошникова» г. Брянска прошел областной семинар для заместителей руководителей по воспитательной работе и классных руководителей. Мероприятие, организованное в соответствии с планом работы ГАУ ДПО «БИПКРО», было посвящено теме «Актуальные вопросы воспитательной работы и профориентации школьников в условиях обновленных ФГОС».

Семинар объединил педагогов со всего региона – профессионалов, ежедневно решающих задачи воспитания подрастающего поколения и помогающих школьникам осознанно выбирать профессиональный путь.

На открытии семинара выступили:

Левая Надежда Васильевна, старший преподаватель центра развития управленческих кадров ГАУ ДПО «БИПКРО». Она подчеркнула важность и актуальность мероприятия в контексте современных образовательных вызовов. Надежда Васильевна отметила, что обновленные ФГОС задают новые ориентиры для воспитательной работы и профориентации, требуя от педагогов гибкости и внедрения инновационных подходов.

Лексина Елена Ивановна, директор гимназии. Она акцентировала внимание на значимости внедрения обновлённых образовательных стандартов для повышения качества обучения и воспитания. По её словам, гармоничное развитие личности невозможно без системной профориентационной работы, которая должна начинаться ещё в школе.

В семинаре приняли участие эксперты, представившие актуальные практики и методики:

Сапегина Оксана Викторовна, региональный оператор Единой модели профориентации «Билет в будущее», рассказала о принципах работы программы и её роли в профессиональном самоопределении школьников. Она продемонстрировала инструменты, помогающие педагогам организовать профориентационную работу на уровне школы, и поделилась статистикой успешных кейсов.

Лебедько Ирина Николаевна, заместитель директора по учебно воспитательной работе, представила опыт работы инновационной площадки «Профориентация 2.0». В докладе были освещены:

  • новые форматы взаимодействия с учащимися;
  • использование цифровых платформ для профориентации;
  • партнёрство с вузами и предприятиями региона.

Чуркова Марина Геннадьевна подробно представила профориентационную работу гимназии № 3. В выступлении были раскрыты:

  • система профориентационных мероприятий для разных возрастных групп;
  • результаты анкетирования учащихся;
  • примеры успешного взаимодействия с социальными партнёрами.

Сорокина Татьяна Ивановна поделилась современными подходами к воспитанию финансовой грамотности школьников. Она показала, как интегрировать элементы финансовой грамотности в воспитательный процесс и внеучебную деятельность, а также привела примеры интерактивных заданий для учащихся.

Левая Надежда Васильевна на мастер классе «Роль киноуроков в профориентации на примере фильма „Призвание“» продемонстрировала потенциал художественных и документальных фильмов для профориентации школьников. Она показала, как такие фильмы могут:

  • пробуждать интерес к профессиям;
  • формировать ценностные ориентиры;
  • развивать критическое мышление.

Медведева Диана Владимировна, представитель Всероссийского сообщества наставников просветителей, погрузила участников в мир современных технологий. В своём выступлении она показала, как искусственный интеллект может помочь в воспитательной работе:

  • автоматизация рутинных задач (анализ данных, составление отчётов);
  • персонализация воспитательных программ;
  • создание интерактивного контента для школьников.

Семинар стал продуктивной площадкой для:

  • обмена опытом между педагогами региона;
  • обсуждения новых методик воспитательной работы и профориентации;
  • установления профессиональных контактов;
  • поиска решений актуальных проблем в сфере образования.

Участники отметили высокую практическую ценность мероприятия и выразили благодарность организаторам за возможность познакомиться с инновационными подходами и инструментами. Полученные знания и методики будут внедряться в работу школ Брянской области, что, несомненно, повысит качество воспитательной работы и поможет школьникам сделать осознанный выбор профессии.