В Брянске состоялся областной научно-практический семинар «Современные подходы к организации воспитательной работы в учреждениях образования»
В рамках функционирования региональной системы научно-методического сопровождения педагогических и руководящих кадров Брянской области 10 — 11 ноября 2022 года на базе Брянского областного губернаторского Дворца детского и юношеского творчества имени Ю.А. Гагарина состоялся областной научно-практический семинар «Современные подходы к организации воспитательной работы в учреждениях образования».
Спикерами областного семинара стали ведущие отечественные специалисты в области педагогики, внесшие существенный вклад в решение проблем отечественного воспитания и образования:
— доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, лауреат премии Правительства РФ, главный научный сотрудник ФГУБК «ВЦХТ» Рожков Михаил Иосифович
— доктор педагогических наук, профессор, академик РАЕН, заслуженный работник высшей школы РФ, дважды лауреат премии Правительства РФ в сфере образования, заведующий кафедрой педагогических технологий ФГБОУ «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» Байбородова Людмила Васильевна.
В числе почетных гостей семинара присутствовали врио заместителя Губернатора Брянской области Егорова Елена Валерьевна, председатель Брянской областной организации Общероссийского Профсоюза образования Голубева Анна Ивановна.
Организаторами семинара выступили: Департамент образования и науки Брянской области, ГАУ ДПО «Брянский институт повышения квалификации работников образования», ГБУДО «Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю.А. Гагарина».
В рамках деловой программы областного научно-практического семинара были рассмотрены современные подходы к организации воспитательной работы в учреждениях образования, управление воспитательным процессом, педагогические средства и приемы воспитания успешного ребенка. Спикеры мероприятия, являющиеся участниками подготовки Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года, дали актуальные рекомендации по разработке воспитательных программ в учреждениях системы образования.
