Проректор ГАУ ДПО «БИПКРО» М.В. Захарова приняла участие в Международном Форуме «Евразийский образовательный диалог»
В г. Ярославле, 2-3 марта прошел Форум «Евразийский образовательный диалог», посвященный теме «Русская педагогическая школа К.Д. Ушинского – национальное достояние России». организаторами Форума выступили Министерство просвещения РФ и Правительство Ярославской области.
Участие в двухдневной программе приняли более тысячи специалистов из России, Китая, Узбекистана, Белоруссии, Монголии и других стран.
Брянскую область на Форуме представила проректор ГАУ ДПО «БИПКРО» М. В. Захарова.
В рамках Форума в КЗЦ «Миллениум» состоялось Пленарное заседание «От научно-педагогического наследия К.Д. Ушинского к мировым образовательным трендам XXI века».
Программу открыло пленарное заседание «От научно-педагогического наследия К.Д. Ушинского к мировым образовательным трендам XXI века». Работа продолжилась в формате конференций: говорили о современных стратегиях в образовании, развитии механизмов взаимодействия науки и практической работы, перезагрузке системы непрерывного педагогического образования. В течение дня также проходила проектная сессия «Воспитательный потенциал образовательного процесса в педагогическом университете: перезагрузка содержания и дидактических решений».
Форум – это авторитетная дискуссионная площадка для обсуждения развития системы образования в Российской Федерации, различных вариантов международного сотрудничества. Традиционно на этой площадке собираются эксперты, ученые, педагоги, те, кто занимается организацией процессов в отрасли, – отметила заместитель председателя Правительства Ярославской области Лариса Андреева. – В Год педагога и наставника, объявленный Президентом, эти вопросы особенно актуальны.
3 марта Форум продолжился секционными заседаниями. М.В. Захарова выступила с докладом в рамках работы конференции «Развитие кадрового потенциала сферы образования: перезагрузка системы непрерывного педагогического образования» в секции «Оценка уровня сформированности профессиональных педагогических компетенций в системе непрерывного педагогического образования».