30 сентября 2020 года в дистанционном режиме был проведен семинар "Формирование финансовой грамотности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности средствами предметов "Физика" и "Информатика" для учителей информатики и физики г. Новозыбкова и Новозыб

В программе семинара рассматривались вопросы:

• Финансовая грамотность: для чего и чему мы учим?
• Формирования финансовой грамотности школьников через изучение отдельных вопросов в курсе информатики.
• Возможности для формирования отдельных элементов финансовой грамотности при изучении физики.
• Активные формы работы с учащимися для формирования финансовой грамотности во внеурочной деятельности.
• Информационное ресурсы в помощь учителю для формирования финансовой грамотности на уроках и во внеурочной деятельности.

Также учителям была предложена методическая библиотека: в помощь учителю в вопросах формирования финансовой грамотности учащихся.

В анкете обратной связи учителя отметили, что к введению данного курса относятся положительно, но считают, что такой курс можно включать только во внеурочную деятельность, чтобы не было перегрузки обучающихся.

Отвечая на вопрос «После изучения материалов семинара какие проблемы вы видите для себя как учителя в вопросе формирования финансовой грамотности учащихся на уроках по своему предмету?», учителя отметили следующее:

«Для формирования финансовой грамотности не хватает партнерских связей с организациями, которые могли бы сотрудничать со школами для проведения практикумов в банках и страховых компаниях, а также предоставление экспертов в конкретных областях знаний», а также сетовали на нехватку времени для «для подачи нужного материала».

В целом было отмечено, что материалы, представленные на семинаре, очень интересные и полезные, являются отличным дополнением к общему курсу, информация не только подана интересно, но и в формате готовым к использованию в учебном процессе, но также отметили недостаток времени для их изучения.

Информация, предложенная на семинаре, будет доступна для участников в течение определенного времени для того, чтобы можно было забрать предложенный материал.