О Всероссийском съезде учителей русской словесности

Уважаемые коллеги!

С 07 по 09 ноября 2018 года в Московском государственном университете имени М.В.Ломоносова прошел Всероссийский съезд учителей русской словесности, организованный по инициативе ректора Московского университета академика В.А. Садовничего при поддержке Общества русской словесности.

Брянский ИПКРО привлек внимание педагогов ОО Брянской области к этому значимому событию и поддержал инициативу учителей русского языка и литературы Брянской области – принять участие в работе Всероссийского съезда учителей русской словесности.

На форуме присутствовало более 800 делегатов из 73 субъектов Российской Федерации, Беларуси, Казахстана, Румынии и Китая: школьные учителя, преподаватели вузов, методисты, руководители учебных заведений, представители органов управления образованием, библиотекари, музейные сотрудники – те, кому небезразлична судьба филологического образования.

Ломоносовский корпус МГУ стал дискуссионной площадкой для профессионального обсуждения перспектив развития преподавания русского языка и литературы в школе, проблем подготовки педагогических кадров и стратегий формирования культурно-исторического кругозора подрастающего поколения.

В первый день работы съезда с приветственной речью к его участникам обратился ректор МГУ В.А. Садовничий. В своём докладе академик отметил высокую общественную миссию учителя русской словесности, рассказал о роли Московского университета в формировании, поддержании и развитии отечественной филологической традиции.

Перед участниками съезда выступил Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл, который подчеркнул, что от результатов труда учителей русской словесности во многом зависит будущее страны и предложил учредить премию Общества русской словесности для учителей русского языка и литературы за особый вклад в воспитание нации и сохранение культурного наследия.

Второй день был посвящен работе секций. С интересом слушали собравшиеся в конференц-зале Габриэла Кочофа, афроамериканца, президента Ассоциации иностранных выпускников вузов. Его эмоциональная речь, цитирование русских и советских поэтов настроили всех на позитивный диалог, плодотворную работу в секциях. «Формы аттестации по русскому языку и литературе», « Формирование читательской культуры современного школьника», «Музеи и библиотеки: их место и роль в образовательной среде современной школы», «Нравственно-патриотическое воспитание школьников» и другие темы круглых столов были посвящены конкретной работе учителей. Выступающие делились своими наработками, раскрывали секреты педагогического мастерства. Наибольший интерес вызвала проблема формирования читательской культуры современного школьника.

Настоящим подарком для участников съезда стала встреча с Алексеем Варламовым, писателем и публицистом, исследователем истории русской литературы XX века; ректором Литературного института им. М.Горького, членом Союза российских писателей. Это был не только профессиональный разговор о новых тенденциях современной литературы, о писателях — лауреатах различных литературных премий, о книжных новинках, но и задушевная беседа о роли литературы в воспитании детей.

Третий день был посвящён знакомству с электронной системой работы московских школ и экскурсиям в литературные музеи столицы.

Участники форума единодушно пришли к мнению, что перед словесниками страны стоят сложные вопросы, решение которых возможно только совместными усилиями школы, вуза и органов законодательной и исполнительной власти.

В резолюциях секций было отмечено, что делегаты съезда и преподаватели университета выступают за:

• многообразие УМК («линеек» учебников), их разноуровневость;
• общественную и научную экспертизу УМК;
• проведение во время следующего съезда обязательного Круглого стола с авторскими коллективами УМК по русскому языку и литературе;
• научно-методическую экспертизу контента МЭШ и РЭШ, а также воссоздание Экспертного совета по оценке качества электронных ресурсов;
• работу в тесном взаимодействии с ассоциациями учителей-словесников и сотрудников педагогических вузов;
• преемственность школьных и вузовских образовательных стандартов с обязательным анализом их терминологии и методологической базы;
• повышение порогового балла ЕГЭ по русскому языку для поступающих в вузы;
• совершенствование КИМ ЕГЭ по литературе и формата Итогового сочинения.

Подавляющее большинство делегатов съезда – и школьные учителя, и вузовские преподаватели – выступили категорически против введения «единого учебника».

Представители делегации Брянской области – учителя гимназии №3 г. Брнска Боброва О.Н., Чечеткина Г.В. и школ Унечского района Захарчук А.И., Скорибченко В.Н. - отметили высокую организацию мероприятия, актуальные вопросы круглых столов и секций, доброжелательную атмосферу. Педагоги выразили благодарность организационному комитету съезда, администрации школы №1520 имени Капцовых г. Москва (директор В.В.Кириченко) за теплый прием, гостеприимство, а также отделу образования Унечского района ( руководитель Свердёлко В.В.) за помощь в организации поездки педагогов.

        Захарчук А.И., Заслуженный учитель РФ, учитель русского языка и литературы МОУ – СОШ№2 г. Унеча, председатель регионального отделения Ассоциации учителей русского языка и литературы.